“您為什么要搞農(nóng)機研究？”

　　“因為把農(nóng)民從繁重的勞作中解放出來，一直是我的夢想。”

　　“您為什么要搞無人農(nóng)場？”

　　“因為我們要解決未來‘誰來種地’‘如何種地’的問題。”

　　近日，華南農(nóng)業(yè)大學首期“農(nóng)耕文明大講堂”開講，年近八旬的中國工程院院士、農(nóng)業(yè)機械化工程專家、華南農(nóng)業(yè)大學教授羅錫文以訪談對話和現(xiàn)場展示的形式，將農(nóng)耕文明融入思政課堂。

　　羅錫文用生動的案例、翔實的數(shù)據(jù)和專注農(nóng)機創(chuàng)新50年的親身經(jīng)歷，回答了同學們關(guān)于“為何開展農(nóng)機研究”“智能農(nóng)機有何硬核科技”“團隊攻堅克難的制勝法寶是什么”等問題。

　　聽課的同學們神情專注，邊聽邊記，不時點頭。2024級盧永根書院學員、園藝學院園藝丁穎創(chuàng)新班學生黃子暢聽完分享后，被老一輩科學家樸實而執(zhí)著的科研精神打動。“羅老師有一句話特別好：‘不是有希望才堅守，而是堅守了才有希望’。我要學習羅老師幾十年如一日的執(zhí)著精神，努力學習、投身科研，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻自己的一份力量！”黃子暢說。

　　不僅有課堂交流，羅錫文還帶同學們?nèi)ヌ镩g體驗。在華農(nóng)五山教學科研啟林基地，設(shè)定好程序的無人駕駛拖拉機、直播機等智能農(nóng)機裝備，按預定的路線運行。這些農(nóng)機都是羅錫文帶領(lǐng)團隊研發(fā)的，羅錫文現(xiàn)場演示并為同學們講解。同學們爭相坐上智能農(nóng)機，“零距離”體驗智能耕種，真切感受智慧農(nóng)業(yè)魅力。

　　同學們對這樣的課程興趣十足，爭相與羅錫文院士合影，紛紛感嘆“這堂課太酷了”“原來農(nóng)業(yè)機械也可以這么高級”。

　　“穿梭在田地之間，我能感受到土地的力量，那些關(guān)于智能農(nóng)機、無人農(nóng)場的描述終于具象化地展示在我的眼前。”2024級盧永根書院學員、生命科學學院生物科學基地班學生徐越見識到了智能農(nóng)機帶來的便利后，興奮地說：“未來我也要追隨院士的腳步，挽褲赤腳走進田地間，做一個踏實肯干的新農(nóng)人！”

　　據(jù)華南農(nóng)業(yè)大學黨委副書記丁紅星介紹，“農(nóng)耕文明大講堂”是學校整合學科優(yōu)勢和農(nóng)耕文化資源，將“思政小課堂”與“社會大課堂”相結(jié)合，將“大咖講”與“青年行”相結(jié)合，創(chuàng)新思政課建設(shè)、深化農(nóng)業(yè)教育、傳承農(nóng)耕文化的重要舉措。學校接下來將致力于打造高水平、有吸引力、有影響力的思政課堂，不斷發(fā)掘身邊的思政元素，充分用好華南農(nóng)業(yè)博物館、水稻機械化博物館、科技小院、水稻栽培實踐基地等育人資源，發(fā)揮好院士、專家的榜樣作用，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，讓同學們在實踐中學習農(nóng)耕文化、厚植為農(nóng)情懷、樹立強農(nóng)擔當，努力成長為具有過硬本領(lǐng)和家國情懷的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才。

　　《 人民日報 》（ 2025年02月24日 10 版）