據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，今年，河南大學(xué)首次試水自主招生，招生項(xiàng)目分別是“作家班”、“新聞發(fā)言人班”和“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”。其中，“新聞發(fā)言人班”計(jì)劃招收30名學(xué)生的消息一出，引起了考生和社會各界的關(guān)注。
正裝筆挺、客觀權(quán)威、風(fēng)度翩翩，這是很多人對“新聞發(fā)言人”的印象。1983年，我國建立新聞發(fā)言人制度，新聞發(fā)言人的職責(zé)是在一定時(shí)間內(nèi)就某一重大事件或時(shí)局問題，舉行新聞發(fā)布會或約見個(gè)別記者，發(fā)布新聞或闡述本部門的觀點(diǎn)，并代表有關(guān)部門回答記者的提問。實(shí)施新聞發(fā)言人制度，有利于人們及時(shí)了解權(quán)威性的信息，避免小道消息影響社會公眾的正確判斷。
今年，河南大學(xué)首次試水自主招生，新開設(shè)“新聞發(fā)言人”專業(yè)，招收30名2011年高中畢業(yè)生，這個(gè)消息著實(shí)吸引了不少考生的眼球。
河南大學(xué)招生辦副主任田歧立介紹說，開設(shè)新聞發(fā)言人專業(yè)既順應(yīng)市場需求，還可以實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)勢資源的共享，可謂一舉兩得。
田歧立：將來隨著信息化的公開，各行各業(yè)政府機(jī)關(guān)企事業(yè)單位對新聞發(fā)言人的需求量可能缺口會大一些。而且我們新聞傳播專業(yè)也是比較有特色的，就想到了依托這個(gè)專業(yè)開設(shè)這么一個(gè)班。實(shí)際上是個(gè)試點(diǎn)，也是結(jié)合社會對專門人才的需求，結(jié)合我們學(xué)科專業(yè)的特色和優(yōu)勢。
開設(shè)新聞發(fā)言人專業(yè)的消息沸沸揚(yáng)揚(yáng)、炙手可熱，而近日，知名媒體人、陽光媒體投資控股有限公司董事局主席楊瀾在微博上卻給這一專業(yè)潑了盆冷水。她寫道：“請問哪個(gè)政府部門或企業(yè)、機(jī)構(gòu)會聘用大學(xué)畢業(yè)生做新聞發(fā)言人？大學(xué)設(shè)立學(xué)院、系、學(xué)科好像很隨意，不尊重學(xué)術(shù)體系和規(guī)范。貽笑大方也就算了，別誤人子弟哦！”
在采訪中，部分考生和家長也提出了和楊瀾相同的疑問。究竟“新聞發(fā)言人班”專業(yè)課程設(shè)置與新聞傳播專業(yè)有何不同？是否有名不副實(shí)之嫌？對此，田歧立也作出了解釋和回應(yīng)：新聞發(fā)言人班將來是要單獨(dú)編班的，除了新聞傳播類普通的專業(yè)之外，要制定專門的培養(yǎng)方案，相應(yīng)的會開設(shè)一些針對性比較強(qiáng)的課程。書面培養(yǎng)方案也正在制定之中。
除了“新聞發(fā)言人班”的課程設(shè)置外，畢業(yè)生的就業(yè)前景如何也引起了考生的關(guān)注。河南大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)一位學(xué)生告訴記者：這是新興專業(yè)，從客觀上講，是現(xiàn)在社會廣泛需要的專業(yè)。新聞發(fā)言人需要的是自立、經(jīng)驗(yàn)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生往往不具有的。這個(gè)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生以后的就業(yè)形勢，我還是有些擔(dān)憂的。
究竟哪些單位需要新聞發(fā)言人，新聞發(fā)言人的就業(yè)缺口是否如學(xué)校所預(yù)想的那樣大呢？鄭州市某行政單位工作人員告訴記者：新聞發(fā)言人很重要，必須要熟悉法律法規(guī)，涉及監(jiān)管業(yè)務(wù)部門的法律法規(guī)。第二，你得會所有的業(yè)務(wù)流程。最重要一點(diǎn)是你和別的部門一些職能交叉的東西，這個(gè)責(zé)任如何劃分，工作如何開展，形成什么工作機(jī)制，你也要了解。不是通過你上4年本科，你學(xué)出來就能用。不是你在那看幾天書，琢磨琢磨就出來的，必須經(jīng)過工作實(shí)踐。
對此，河南大學(xué)招生辦公室副主任田歧立也坦言，紙上練兵達(dá)不到培養(yǎng)的效果，新聞發(fā)言人的成長和成熟還需要實(shí)踐的檢驗(yàn)。
田歧立：我們大學(xué)階段這幾年主要是按照新聞發(fā)言人所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)、能力。到工作崗位上，他很難一下子就能一下子走到新聞發(fā)言人的崗位，新聞發(fā)言人要求是很高的。他可能還需要到工作崗位上以后需要一段時(shí)間的鍛煉。（中國廣播網(wǎng)）