今年，7萬人趕考湖北省公務(wù)員。圖為考生走進(jìn)中南民族大學(xué)11號樓考點。湯振華攝
據(jù)人民日報訊 把身份背景對后天發(fā)展的影響加大，社會底層人群向上流動面臨困難——
1．農(nóng)家子弟還能“鯉魚躍龍門”嗎
——大學(xué)收費高、畢業(yè)工作難找，農(nóng)村家庭的子女通過教育實現(xiàn)向上流動的成本越來越高，動力越來越小
在北京做家政的肖梅近來格外煩惱。遠(yuǎn)在四川廣漢老家的兒子初中畢業(yè)，考上了縣城里的重點高中。是讓兒子繼續(xù)讀高中、考大學(xué)？還是干脆去念個技校、過兩年出來打工？
肖梅服務(wù)的家庭是兩位退休老教師，他們力勸肖梅一定要讓兒子讀書，因為“知識改變命運”。這兩位老教師也是四川人，其女兒1988年考入北京大學(xué)，之后進(jìn)入國家機關(guān)工作，如今有房有車有官職，父母家人都跟著享福。“難道你想讓兒子和你一樣一輩子在外打工？”
肖梅當(dāng)然希望兒子有一個美好的前程，不當(dāng)農(nóng)民、不當(dāng)農(nóng)民工。但是，她有自己的難處。兒子學(xué)習(xí)成績不錯，可未必能考上北京大學(xué)這類頂尖名校。如果最終只考上四川省內(nèi)的普通高校，父母辛苦在外打工供其讀7年書，將來可能還是找不到好工作。
“我們村里這樣的人家多了。大學(xué)也讀了，花了家里六七萬元，結(jié)果畢業(yè)后找不著好工作，也是一樣在外打工，戶口還是回老家。”
“我租房的院子里，也有七八個大學(xué)畢業(yè)生，有甘肅的、有河南的。念了大學(xué)，還不是一樣賣保險、搞推銷，這幾天有工作、過兩天又沒工作，掙得還不一定有我多。”
進(jìn)入9月，兒子還是按時上學(xué)了。同時，肖梅也在北京以及四川物色合適的技工學(xué)校。“學(xué)個理發(fā)、廚師什么的，有一技之長，將來找得著活兒，能養(yǎng)活自己。”在肖梅看來，這些是城里孩子不屑學(xué)、將來也不屑干的，可能是兒子這個農(nóng)家子弟最好的選擇。
“我覺得非常遺憾，近幾年社會底層特別是農(nóng)民以及農(nóng)民工家庭的子女，通過教育實現(xiàn)向上流動的動力越來越小，成本越來越高，總體上看，渠道有變窄的趨勢。”中國勞動學(xué)會副會長兼薪酬委員會會長蘇海南表示。
社會中不同層次人員的流動，有利于整個社會和諧。特別是從收入、地位等較低層面向較高層面的流動，流動越活躍、通道越暢通，社會通常越有活力。
教育是現(xiàn)代社會實現(xiàn)不同層面流動的關(guān)鍵渠道。1978年，我國恢復(fù)高考。從那時起，一大批貧寒家庭的年輕人通過高考，真正實現(xiàn)了“鯉魚跳龍門”，不僅改變了自己的人生，甚至同時改變了整個家庭以及家庭中下一代的命運。在許多農(nóng)村家庭，再窮也要供有望考上大學(xué)的孩子讀書。但這種狀況在近幾年出現(xiàn)了變化。