原標(biāo)題：為基礎(chǔ)研究挖掘更多“好苗子”

“在基礎(chǔ)研究的道路上，我們希望吸引更多優(yōu)秀中學(xué)生參與，跟隨我們的步伐繼續(xù)向前。”近日，2024年“中學(xué)生英才計(jì)劃”化學(xué)學(xué)科冬令營(yíng)在武漢大學(xué)、浙江大學(xué)和北京大學(xué)三所高校舉辦，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科技大學(xué)副校長(zhǎng)楊金龍?jiān)谖錆h大學(xué)出席開營(yíng)儀式上說(shuō)。

2023年2月21日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持走基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)之路，深入實(shí)施“中學(xué)生英才計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”，優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科教育體系，發(fā)揮高校特別是“雙一流”高校基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)主力軍作用，加強(qiáng)國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)，源源不斷地造就規(guī)模宏大的基礎(chǔ)研究后備力量。

“中學(xué)生英才計(jì)劃”由中國(guó)科協(xié)、教育部共同推動(dòng)實(shí)施，旨在發(fā)現(xiàn)一批具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。中學(xué)選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的高中生走進(jìn)大學(xué)，在著名科學(xué)家指導(dǎo)下，利用寒暑假和周末參加為期一年的科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐。

楊金龍?jiān)诮邮苡浾卟稍L時(shí)表示，“中學(xué)生英才計(jì)劃”為培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才開辟了一條有效路徑。

在開營(yíng)儀式上，楊金龍為學(xué)生作了關(guān)于單分子科學(xué)的報(bào)告。華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)高一學(xué)生楊博偉聽完報(bào)告后說(shuō)：“大師報(bào)告講解了最前沿的化學(xué)科學(xué)知識(shí)，提供了很有啟發(fā)的科研方法和解決問題的思路，讓我對(duì)化學(xué)興趣更濃。”

“以名師引領(lǐng)為主的英才學(xué)生培養(yǎng)方式，為中學(xué)生學(xué)習(xí)前沿科學(xué)知識(shí)、提高科研技能、感受科學(xué)家精神打開了一扇窗。”武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院教授、“中學(xué)生英才計(jì)劃”導(dǎo)師胡斌說(shuō)。

在楊金龍看來(lái)，“大先生”培養(yǎng)了“好苗子”，“好苗子”也能反哺“大先生”的科研事業(yè)。“一方面，著名科學(xué)家可以利用學(xué)術(shù)聲譽(yù)吸引優(yōu)秀學(xué)生從事科研。另一方面，科學(xué)家的研究事業(yè)也需要有人繼承。”楊金龍說(shuō)。

中學(xué)生英才計(jì)劃化學(xué)學(xué)科工作委員會(huì)委員、武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)莊林表示：“高校首要任務(wù)是培養(yǎng)人才，我們希望把基礎(chǔ)學(xué)科人才的選拔培養(yǎng)延伸至中學(xué)。中學(xué)也可以利用高校資源培養(yǎng)具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。”

國(guó)家發(fā)展亟待增強(qiáng)基礎(chǔ)研究后備力量。楊金龍說(shuō)：“中國(guó)要引領(lǐng)全球科技創(chuàng)新，基礎(chǔ)研究就必須走在最前沿。‘中學(xué)生英才計(jì)劃’可以吸引優(yōu)秀中學(xué)生從事基礎(chǔ)研究，號(hào)召更多拔尖人才加入創(chuàng)新隊(duì)伍。”

如何深入實(shí)施該計(jì)劃？楊金龍認(rèn)為，首先要堅(jiān)持非功利化定位。“有些家長(zhǎng)希望‘中學(xué)生英才計(jì)劃’與高考加分掛鉤，這是功利化的想法。基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)要以興趣培養(yǎng)為主。興趣的開花結(jié)果需要時(shí)間，我希望家長(zhǎng)支持英才計(jì)劃，靜待花開。”

楊金龍還建議多措并舉鼓勵(lì)更多知名學(xué)者參與“中學(xué)生英才計(jì)劃”，加大宣傳力度，擴(kuò)大覆蓋面。莊林認(rèn)為，該計(jì)劃對(duì)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)覆蓋相對(duì)較弱。他鼓勵(lì)優(yōu)秀女學(xué)生積極報(bào)名。“任何學(xué)科都不應(yīng)有性別劃分，男生女生在從事基礎(chǔ)研究方面具有同樣機(jī)會(huì)。”莊林說(shuō)。

截至目前，中國(guó)科協(xié)追蹤到的升入大學(xué)的4846名2013—2020屆英才學(xué)生中，有73%考入985或211高校，13%入讀哈佛、劍橋等著名高校；40%左右的英才學(xué)生大學(xué)階段繼續(xù)在基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W習(xí)深造，一批學(xué)生入選“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”。

2024年“中學(xué)生英才計(jì)劃”將在58所高校開展，共選拔1800多名優(yōu)秀中學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。（記者 代小佩）