左手抓住頭發(fā)，右手拿梳子熟練地理順，再用漂亮的珠繩扎起來(lái)。昨天下午，育才漢口小學(xué)三(3)班學(xué)生楊增震在教室里給自己的女同桌扎辮子，不過(guò)這不是什么特別的表演，而是他們?nèi)嗤瑢W(xué)都在上的一節(jié)“形象設(shè)計(jì)”課。

　　2013年9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，育才漢口小學(xué)為全校1100多名學(xué)生開(kāi)設(shè)了27門(mén)選修課，在每周四下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)日，學(xué)生們不僅沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，還可在全校不同教室選擇自己喜歡的課程，學(xué)習(xí)健身操、簡(jiǎn)筆畫(huà)等，甚至?xí)W(xué)到怎么梳辮子。

　　記者在該校校園內(nèi)看到，周四下午，校園內(nèi)所有學(xué)生都非常活躍，走進(jìn)每個(gè)教室都能學(xué)到不同的課程內(nèi)容。一年級(jí)的學(xué)生學(xué)著怎么用樹(shù)葉和毛線做成粘貼畫(huà)，另外一個(gè)班的學(xué)生則在認(rèn)真地排練童話劇《白雪公主》；二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的則是吹葫蘆絲和折紙；六年級(jí)學(xué)生自如地用英語(yǔ)朗誦詩(shī)人徐志摩的名作《再別康橋》。全校所有班級(jí)不僅每個(gè)年級(jí)上課的內(nèi)容不一樣，每上完一個(gè)月的選修課后，學(xué)生們還可以輪換著重新再學(xué)習(xí)其余的新課程。

　　“我們爭(zhēng)取做到每個(gè)年級(jí)課程不同，每個(gè)教室課程不同，讓全校的學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，動(dòng)起來(lái)。”育才漢口小學(xué)校長(zhǎng)王曉芹說(shuō)，今年暑假，老師們結(jié)合自己的興趣愛(ài)好先向?qū)W校申報(bào)，經(jīng)過(guò)審批后正式確定了27門(mén)課，再由學(xué)生們自己報(bào)名。目前，全校60多位一線老師全部都要為自己選擇的課程內(nèi)容上課，1100多名學(xué)生每人也都有了一門(mén)選修新課程。

　　在前天舉行的該校綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)展示上，湖北大學(xué)教育學(xué)院葉顯發(fā)教授全程觀看了不同年級(jí)孩子們的課程內(nèi)容，并對(duì)這種課程形式非常感興趣。他認(rèn)為，學(xué)校開(kāi)設(shè)這么多的課程，是還給了學(xué)生自由選擇的權(quán)利，把綜合實(shí)踐課“課程化”、“常態(tài)化”，這是一種教育的新觀念。(記者 陳玲)