商洛日報（李從喜）家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的首任啟蒙老師。父母遺傳給孩子的生命基因是生物基礎，父母的一舉一動、一言一行是潛移默化的言傳身教，循序漸進地傳承給孩子的是家風、家規、家教、家訓。
　　近朱者赤，近墨者黑，環境育人。家庭及其周圍是孩子成長的重要環境。孟母三遷就是為了改善孟子成長的環境。岳母刺字，優良的家風家教培養出一個傳誦千古的民族英雄。家風家教是播種精神種子，種瓜得瓜，種豆得豆。家教就是家庭教育，教育就是養成習慣。觀念決定習慣，習慣決定行動，行動決定性格，性格決定命運，命運決定人生，人生影響家庭，家庭形成家風，家風代代相傳。身教重于言教，其身正不令而行，書香傳家，才能培養出大家閨秀，也容易培養出文人墨客。
　　面對日趨激烈的社會競爭和生存壓力，有的人不堪重負，生不如死，選擇自殺，演出白發人送黑發人的悲劇。優秀家長、兒童教育家賴國全在《一場價值百萬的演講》中說過這樣一句話：“一個讀過孝經的人不會自殺！”因為孝經教導人們說，身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。同樣一個踐行孝經的人是不會腐敗的，也是不會傷害父母、危害社會的。
　　父母對孩子的影響是深刻、深遠、根深蒂固的。榜樣的力量是無窮的，父母就是孩子小時候甚至終身的榜樣，有其父必有其子。家風家教舉足輕重，耳濡目染，點滴積累，不容忽視。根基不牢，地動山搖。統攬古今中外，個人家庭運相連。
　　至樂莫如讀書，至要莫如教子?，F在許多家長終日忙著追名逐利，把教育孩子的責任推給學校、社會，忽略了家庭教育的地基作用。玉不琢，不成器。養不教，父母過。大家曾對大學生把臟衣服郵回家議論紛紛，主要責任不在孩子，冰凍三尺非一日之寒，孩子的懶惰是父母嬌生慣養造成的。比給孩子錢財更重要的是讓孩子自尊自立自重自強，授之以魚莫如授之以漁。一些家長溺愛孩子，本末倒置，糊涂的愛害了愚昧的孩子。
　　《論語》云：其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣！不好犯上，而好作亂者，未之有也！孝悌也者，其為仁之本與。子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”父母都希望孩子孝順，可往往精心培育出來的是不孝之子。究其原因，主要問題還是出在最初的被家長忽略的長期形成的家風家教上。那個小時候從偷針開始，得到母親肯定，長大成大盜被抓，死前咬掉母親奶頭的悲劇不正是不良家風家教的典型例子嗎？
　　耕讀傳家、勤儉持家、家和萬事興等優良家風，潤人無聲，薪火相傳，才讓中華民族歷經磨難，生生不息，走向輝煌。