本報訊 （記者 鞏琳璐）近日，第十屆全國學生“學憲法講憲法”全國總決賽在北京外國語大學圓滿落幕。本次活動由教育部主辦，匯集了來自31個省（自治區、直轄市）、新疆生產建設兵團、香港、澳門特別行政區代表隊的300余名選手。丹鳳縣思源實驗學校九年級學生鞏沐朗，作為陜西省初中組代表隊成員，與隊友團結協作，最終在法治素養競賽中榮獲全國團隊三等獎，展現了出色的法治素養與精神風貌。
　　榮譽的背后，是學校長期以來將法治精神融入血脈的深耕。據丹鳳縣思源學校副校長周忠文介紹，常態化法治教育始終是學校工作的重點之一。學校構建了“線上線下融合、課內課外聯動”的普法模式：線上依托教育部全國青少年普法網等平臺組織學習；線下通過法治報告會、模擬法庭、知識競賽、主題班會等形式，將法律知識融入校園生活。學校還將法治教育深度融入校園文化與平安校園建設，曾榮獲省、市“平安校園”以及普法工作先進集體等稱號，并多次承辦縣級法治宣傳大型活動，使學生在實踐中感知法治的溫度與力量。
　　談及備戰比賽的日子，鞏沐朗坦言“像一場與時間的賽跑”。從省級比賽奪冠到進軍全國，龐大的法律知識體系需要消化吸收，壓力不小。然而他并非獨自戰斗。指導老師周忠文副校長為他精心梳理了知識脈絡，一摞摞精心印制的資料、一本本專門購置的書籍，筑起了備賽的“知識堡壘”。周老師還連續6個周末帶他前往西安參加高強度集訓。賽前，面對國家級舞臺的緊張，正是老師那句“站上去，展現自我就是勝利”的溫暖鼓勵，讓他卸下包袱，從容登場。
　　“最難忘的，是團隊的力量。”鞏沐朗介紹，全國總決賽以團隊形式較量，陜西隊的隊員雖來自不同地方，卻迅速凝聚成一股繩。賽前，他們反復磨合，分工協作；賽場上，一個默契的眼神、一個肯定的手勢，便能傳遞信心與支持。“當合力答對一道難題時，那種喜悅遠超個人成功。”這份并肩作戰的情誼與集體榮譽感，成為比獎牌更珍貴的收獲。
　　這次經歷，也讓鞏沐朗對憲法的理解有了質的飛躍。“以前覺得憲法很遠，現在明白它很近，像空氣和水一樣，時刻保護著我們。”憲法中“尊重和保障人權”的條款，讓他聯想到對校園欺凌的抵制；公民權利義務的章節，讓他思考起日常生活中規則的意義。他計劃回到校園后，要當一名小小的“憲法宣講員”，用同學們聽得懂的故事和例子，分享法治的智慧。未來，他更希望將法治作為求索的方向，“讓心中這顆法治的種子，長成參天大樹”。