商洛日?qǐng)?bào)(周銀祥)確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏，一個(gè)重要方面就是領(lǐng)導(dǎo)干部要擺正位置，清醒認(rèn)識(shí)自己來(lái)自普通群眾，牢記“自己是人民的兒子”。
融入群眾，要講貼近群眾的話，清除溝通障礙。語(yǔ)言是溝通的橋梁，然而“話不投機(jī)半句多”，只有說(shuō)群眾語(yǔ)言，講貼近群眾的話，才能與群眾互動(dòng)，才能聽(tīng)到群眾的真心話。貼近群眾的話是真話、短話，既不飾非，又不摻假；既報(bào)喜，又報(bào)憂；既不夸大，也不縮小；既講成績(jī)，也講不足；不拐彎抹角，應(yīng)直奔主題。貼近群眾的話通俗易懂，既不裝腔作勢(shì)、故作斯文，也不呆板說(shuō)教，滿口套話。貼近群眾的話是管用的話，不是“紙上談兵”、“畫(huà)餅充饑”的大話，也不是“放空炮”式的假話，而是說(shuō)了就算、定了就辦的大實(shí)話，是體現(xiàn)在科學(xué)決策上、反映到惠民實(shí)事上的真話。
融入群眾，要設(shè)身處地體諒群眾的難，消除情感障礙。衣食住行、求醫(yī)看病、柴米油鹽這些事，對(duì)生活在城里的干部來(lái)說(shuō)也許是件小事，但對(duì)群眾來(lái)講都是大事，一些群眾辛辛苦苦一輩子也解決不好這些事；有些事情對(duì)干部來(lái)說(shuō)找個(gè)熟人、打個(gè)電話就辦了，而對(duì)群眾來(lái)說(shuō)卻要費(fèi)盡周折、千里迢迢、幾番奔波甚至還辦不了。如果領(lǐng)導(dǎo)干部不設(shè)身處地，不親近群眾，不親身體驗(yàn)群眾辦事的不易、生活的艱辛，就培養(yǎng)不起對(duì)群眾的深厚感情，就理解不了群眾所站的立場(chǎng)。只有領(lǐng)導(dǎo)干部都有“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的情懷，方能真聽(tīng)意見(jiàn)，聽(tīng)真意見(jiàn)。
融入群眾，要真心實(shí)意解群眾的困，以行動(dòng)換取信任。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，能不能達(dá)到為民務(wù)實(shí)清廉的目的，最終的落腳點(diǎn)在于行動(dòng)。當(dāng)前，要想方設(shè)法幫助群眾解決生產(chǎn)中遇到的困難，幫助群眾解決子女入學(xué)、看病就醫(yī)等難題，幫助帶動(dòng)群眾增收致富。如果對(duì)群眾的疾苦不聞不問(wèn)、漠不關(guān)心，對(duì)群眾反映的意見(jiàn)我行我素、敷衍塞責(zé)，聽(tīng)取意見(jiàn)就會(huì)淪為作秀，就會(huì)讓群眾反感。群眾講了真話，就要讓群眾見(jiàn)到講真話的效果。對(duì)于群眾提出的意見(jiàn)建議，對(duì)群眾作出的承諾要立說(shuō)立行、即知即改，拿出切實(shí)管用的措施，盡快讓群眾看到整改成效。