中新網(wǎng)南京11月5日電 題：臺(tái)灣一家兩代人在南京深耕幼教行業(yè)：把快樂(lè)帶給每個(gè)孩子
中新網(wǎng)記者 朱曉穎
日前，在南京鼓樓區(qū)老菜市的常樂(lè)幼兒園，陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)，孩子嬉鬧跑跳。幼兒園負(fù)責(zé)人柯鑫和幼師一起，帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩“老鷹捉小雞”“我們都是木頭人”的游戲，處處歡聲笑語(yǔ)。
日前，柯鑫和幼師帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。中新網(wǎng)記者 朱曉穎 攝“扎根南京多年，目前我們?cè)谀暇┕臉菂^(qū)、雨花臺(tái)區(qū)、江寧區(qū)有5家幼兒園，約有1200名在園幼兒。尊重個(gè)性、寓教于樂(lè)，把快樂(lè)帶給每個(gè)孩子，始終是我們的初心。”柯鑫表示。
20世紀(jì)80年代，柯鑫的父親從汽車(chē)企業(yè)高管轉(zhuǎn)行，同妻子一起創(chuàng)辦捷飛幼教事業(yè)集團(tuán)，在臺(tái)灣中部、南部開(kāi)辦多家連鎖幼兒園，1999年到福州、廈門(mén)、南京多地考察；受教育界知名人士邀約，結(jié)合南京人文歷史悠久、科教資源豐富等綜合因素，柯鑫的父母決定于2002年到南京開(kāi)辦民辦幼兒園，第一所常樂(lè)幼兒園設(shè)在當(dāng)?shù)毓臉菂^(qū)。
位于南京主城西北部的鼓樓區(qū)，目前是江蘇省會(huì)功能核心區(qū)、南京市中心城區(qū)，科教資源高度集聚，有18所高等院校、120家科研機(jī)構(gòu)。同時(shí)，這里的學(xué)前教育歷史悠久、基礎(chǔ)深厚、名園眾多、名師云集。
日前，南京市常樂(lè)幼兒園負(fù)責(zé)人柯鑫接受中新網(wǎng)記者采訪。中新網(wǎng)記者 朱曉穎 攝但柯鑫并非教育行業(yè)出身，他從小喜歡畫(huà)畫(huà)，大學(xué)期間在新西蘭高校就讀空間設(shè)計(jì)專業(yè)。畢業(yè)后，他在設(shè)計(jì)公司工作了幾年，后來(lái)聽(tīng)從父親的召喚，于2009年回到南京常樂(lè)幼兒園接班。經(jīng)過(guò)8年的歷練，直到2016年，柯鑫得到父親授權(quán)，開(kāi)始逐漸參與幼兒園的經(jīng)營(yíng)管理工作。
“接班的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的。過(guò)去，我常會(huì)與父母發(fā)生教育理念、具體操作事項(xiàng)上的沖突。”柯鑫記得，有一次幼兒園需要設(shè)施換新，父親讓他為大班、中班、小班的孩子共訂300張小板凳。他找到廠家，300張同尺寸的小板凳很快就發(fā)貨到幼兒園。
日前，柯鑫和幼兒園老師們一起開(kāi)會(huì)研討教學(xué)方案。中新網(wǎng)記者 朱曉穎 攝“你做錯(cuò)了，給你一天的時(shí)間找錯(cuò)。”父親發(fā)來(lái)質(zhì)疑，柯鑫一頭霧水。次日，柯鑫的父親找來(lái)小班的孩子在小板凳上試坐。柯鑫恍然大悟：“大班、中班、小班孩子身高不同，小板凳的高度需要有差異。”
“‘板凳風(fēng)波’后，我重新反思了自己做事的方式和態(tài)度，也更加積極主動(dòng)地投入到對(duì)幼兒園經(jīng)營(yíng)管理工作中來(lái)。”柯鑫介紹，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，5家常樂(lè)幼兒園各自形成了空間建構(gòu)、美術(shù)、體育、種植、早期閱讀等方向的教學(xué)特色。
柯鑫的妻子是浙江人，他們的兩個(gè)孩子在南京出生、長(zhǎng)大。柯鑫也加入了南京市臺(tái)青會(huì)，為到南京發(fā)展、創(chuàng)業(yè)的臺(tái)灣年輕人提供幫助和支持。“南京已成為我的第二家鄉(xiāng)，希望在這座科教名城繼續(xù)深耕幼教事業(yè)，把幼兒園越辦越好。”(完)