中新網南京8月17日電 (記者 申冉)共建學校覆蓋幼兒園到高中全階段、大學校園設中小學研學基地、定向培養碩博級基礎教育師資、校長高級研修班、頂級智庫助力基礎教育完善頂層設計……

　　17日，南京市與南京大學聯合召開共建南京教育高質量發展創新示范區會議。會上，南京市與南京大學共建的“南京教育高質量發展創新示范區”(下文簡稱示范區)揭牌成立，雙方首批十項合作計劃也正式啟動。該計劃作為推動高校資源介入城市義務教育的創新之舉，受到教育部大力支持。

　　教育部副部長鄭富芝出席會議，肯定雙方共建是務實之舉、跨越之舉、引領之舉，“跳出基礎教育看基礎教育，跳出基礎教育建設基礎教育。這種地方政府與高校合作充分發揮了各自優勢，可以加快提升基礎教育的現代化水平。”

　　“實踐證明，教育事業好，城市發展才能好；教育水平高，幸福指數才會高。”江蘇省委常委、南京市委書記張敬華在會上表態，南京市委、市政府將全力支持示范區建設，通過完善推進機制、強化組織保障，確保合作項目、改革事項落地見效，真正發揮好示范區的引領示范作用。

　　南京大學黨委書記胡金波在會上承諾，南京大學將與南京市一道堅持創新機制、探索示范，共同建好“六個示范區”。

　　據南京市教育局局長、南京大學副校長孫百軍解讀，“所謂‘六個示范區’指的是，南京市與南京大學按照‘高起點優先發展教育、高素質師資隊伍建設、高效率管理體制改革、高品質教學體系構建、高顏值校園文化提升、高水平大學引領基礎教育發展’六個方面來推進示范區的建設。”

　　據其介紹，根據規劃，南京大學和南京市將共建一批從幼兒園到高中階段的系列學校，覆蓋基礎教育全階段，并在師資、經費、設備、圖書館、實驗室等方面將率先開展基礎教育管理體制、辦學機制、教育教學等改革試點；依托南京大學設立中小學研學基地，讓基礎教育階段的學生就有機會參加高校暑期科技夏令營、“小院士”夏令營，走進名牌大學校園，走進創新實驗室，走訪名家院士。

　　對此，南京市委教育工委書記張生認為，“南京大學在科研、辦學方面擁有得天獨厚的優勢，與它合作探索高等教育與基礎教育融合育人的新模式，對于提升南京學生的綜合素養和創新能力意義非凡。”

　　南京市與南京大學還將探索如何利用高校資源培養資優學生和高素質教師隊伍的新模式。

　　據孫百軍介紹，雙方將爭取教育部的政策支持，在南京大學金陵系列學校中探索資優學生培養的新理念、新模式、新機制、新成效，由南京大學與相關學校共同制定并實施培養方案，探索基礎教育階段拔尖創新后備人才培養新模式。

　　同時，為充實基礎教育階段師資的“質”與“量”，南京大學與南京市將聯合招聘事業單位編制內定向委培教師，并提供一定數量的教育類博士名額面向南京基礎教育在職教師。

　　“教師隊伍素質的提升，不僅僅是學歷的提升，更是綜合素養的提升，是一個系統工程。”據南京大學教育研究院院長王運來介紹，南京大學計劃每年為南京市舉辦一期基礎教育領域教育家型校長高級研修班、一期基礎教育學科骨干師資培訓班，重點加強普通高中學科競賽輔導、考試命題研究等領域的骨干師資培養；此外，每兩年還將舉辦一期市區教研員、研訓員高級研修班，并利用南京大學國際合作資源，每年組織南京基礎教育領域優秀管理者、骨干教師開展一次境外培訓。

　　為了更好地打造基礎教育的“頂層設計”，南京市還邀請了部分國內最頂尖的教育專家成立示范區“智庫”，這批專家將著力開展南京基礎教育改革發展規劃、重大政策、重點項目等研究，定期發布《南京教育發展年度報告》，并以每五年為一周期，開展一批南京市教育改革重大項目和課題研究。(完)