編者按 自2006年以來，中國青年報一直對高考加分中的種種不公平現(xiàn)象保持關(guān)注并持續(xù)報道。越來越多的事實表明，由于加分制度設(shè)計本身不夠嚴(yán)密，由于對權(quán)力的制約監(jiān)督形同虛設(shè)，由于運作過程的不透明不公開，高考加分政策在一些地方被嚴(yán)重異化，成了某些權(quán)錢交易的腐敗通道，極大損害了其他考生的正當(dāng)權(quán)益和整個社會的公平正義。

　　如果說，我們以往報道的事實僅僅是“一葉”或“一斑”，今天本報刊登的“全國高考加分研究報告”則力爭讓讀者“知秋”或“窺全豹”。

　　這份研究報告是本報特別報道部組織記者和實習(xí)生查閱了除臺港澳外，31個省(市、區(qū))公開的有關(guān)高校招生政策規(guī)定和2010年加分考生公示名單，并查閱了100多所重點高校的招生章程，在統(tǒng)計、分析這些資料的基礎(chǔ)上，采訪有關(guān)專家形成的。

　　我們的研究發(fā)現(xiàn)，高考加分在許多地方成為社會管理的手段之一；高考加分泛濫，在重慶等地方，每5個考生中幾乎就有一個加分的；高考加分呈現(xiàn)“三集中”特征，即向區(qū)域內(nèi)的相對發(fā)達地區(qū)或中心城市，以及少數(shù)中學(xué)和個別項目集中；黑龍江、湖北等一些地方公示的加分考生信息比較完整，而山東、寧夏等一些地方在關(guān)鍵信息上“遮遮掩掩”，云南等一些地方則根本沒有按規(guī)定時間公示；100多所重點高校對高考加分的態(tài)度也不一。

　　研究結(jié)果表明，權(quán)力和金錢越來越向高考加分領(lǐng)域滲透。

　　高考加分政策涉及千千萬萬考生及其家庭的切身利益。傾聽民聲，順應(yīng)民意，清理規(guī)范高考加分政策，從源頭上遏制權(quán)錢交易腐敗現(xiàn)象，維護高考公平正義，尤為迫切。

　　“教育部的加分規(guī)定只有14種，全國各省、市、自治區(qū)卻有近兩百種”，這是媒體報道高考加分亂象時，經(jīng)常被引用到的數(shù)據(jù)。

　　記者根據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，有些地區(qū)加分項目紛繁復(fù)雜，甚至有成為普惠型加分之勢，但有些地區(qū)能獲得加分的人數(shù)在該省考生人數(shù)中所占的比例微乎其微。

　　這種對比，也從另一個角度體現(xiàn)出高考加分在我們這個時代所遭遇的困惑，加還是不加已經(jīng)成為了一個問題。

　　同時，這一對比與那些加分大省頻頻爆出的丑聞和質(zhì)疑，又構(gòu)成了整個高考加分亂象這一現(xiàn)實圖景，不論取消與否，清理整頓高考加分已勢在必行。

　　重慶近5個考生中就有1人獲加分

　　2010年，江西省共有311651人參加高考，在江西教育網(wǎng)的公示中，只有441人獲得加分資格，加分人數(shù)只占考生總數(shù)的0.13%。

　　這441人中，體育加分64人，包括華僑歸僑子女、臺灣省籍考生、奧賽獲獎?wù)摺⒆灾\職業(yè)退伍士兵、烈士子女等項目在內(nèi)一共才74人，少數(shù)民族獲加分的共 303人。

　　陜西省由于取消了二級運動員加分，獲加分人數(shù)也少得可憐。雖然記者沒能找到該省少數(shù)民族獲得加分的人數(shù)，但其他所有加分項目的總?cè)藬?shù)才118人，占所有參加高考的378556考生的0.031%。