急救車上只有一副擔(dān)架，沒有氧氣瓶，沒有其他急救設(shè)備，醫(yī)生在車上只是為生病的同學(xué)按摩心臟，不斷喊他名字，其間倒是不忘提醒陪護(hù)同學(xué)，第二天到校醫(yī)院交100元的急救費(fèi)用。

　　有了這次教訓(xùn)，他們班的同學(xué)發(fā)生急診都是直接送大醫(yī)院，不再找校醫(yī)院。

　　一位不愿透露姓名的老師告訴記者，他的同事到校醫(yī)院輸液，一位護(hù)士問他：“是這樣扎吧？”嚇得老師轉(zhuǎn)身就走。

　　一位同學(xué)運(yùn)動(dòng)受傷，校醫(yī)問他“你怎么了？”

　　“可能是骨折了？”“你能覺得你是骨折嗎？”“不是骨折估計(jì)也骨裂了？”“你能覺得你是骨裂嗎？”

　　對于一個(gè)青年聚集，學(xué)生處在運(yùn)動(dòng)量比較大的年齡階段的教育場所來說，骨折扭傷應(yīng)該是常見病，儲備經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生該在情理之中。

　　據(jù)了解，南師大校醫(yī)院現(xiàn)有七八十名員工，學(xué)校的急診并不少，多的時(shí)候兩三天一次，少的時(shí)候十天半月一次。

　　記者在江蘇多所高校調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，并非南京師范大學(xué)一家，除了一些開設(shè)有醫(yī)學(xué)專業(yè)的高校外，多數(shù)高校的校醫(yī)院醫(yī)療水平普遍不高。在校醫(yī)院就診，主要是圖方便，好多學(xué)生教師就診更多的是直接拿藥，而醫(yī)生也主要以開藥為主，以及在傳染病流行期間做隔離預(yù)防工作。學(xué)生對病情稍有疑問都被建議去大醫(yī)院救治。

　　即便是一些很基本的醫(yī)療體檢，有的校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員都做不好。對于一般的疾病，醫(yī)生開藥基本都一樣，感冒就是板藍(lán)根、小柴胡、銀翹片，發(fā)炎則開頭孢、小柴胡。

　　南京某高校體檢，一個(gè)宿舍4名學(xué)生手臂上都出現(xiàn)了淤血塊，一兩周后才消失。

　　另一家高校的校醫(yī)院也曾出現(xiàn)急救車20多分鐘才到的現(xiàn)象。還有一家高校校醫(yī)院曾將急性闌尾炎病人扔在了醫(yī)院門口，讓他自己去急診。

　　某校學(xué)生曾就校醫(yī)院醫(yī)療水平進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)該校醫(yī)護(hù)人員只給學(xué)生看病，自己哪怕是小病也要到大醫(yī)院去看。

　　很多校醫(yī)院是高校裙帶關(guān)系較嚴(yán)重的地方

　　在很多學(xué)校，校醫(yī)院屬于邊緣部門，是學(xué)校裙帶關(guān)系較嚴(yán)重的地方，成了校方安置親屬的風(fēng)水寶地。據(jù)知情人透露，校醫(yī)多是校領(lǐng)導(dǎo)、博導(dǎo)、教授的家屬、親戚，醫(yī)護(hù)人員技術(shù)水平低，服務(wù)態(tài)度差，師生們都是敢怒不敢言。

　　在大學(xué)城未建成之前，一般高校都在市區(qū)，距離大醫(yī)院很近，有急診一般都被直接送往大醫(yī)院，而大學(xué)城建成后，大量學(xué)生遷往新校區(qū)，而醫(yī)療配套尚未跟上。此時(shí)，校醫(yī)院就成了救命稻草。而校醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平讓師生們很失望。

　　“醫(yī)生不會基本的急救措施顯然說不過去，只要是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生都應(yīng)該會。”南京市衛(wèi)生局醫(yī)政處處長許民生說。“但校醫(yī)院與公立醫(yī)院不同，只要不違規(guī)，衛(wèi)生局無權(quán)干涉。”

　　許民生介紹說，只要學(xué)校、大企業(yè)等單位提出申請，有具備行醫(yī)資格的工作人員就可以辦醫(yī)院和醫(yī)務(wù)室，為職工提供基本的醫(yī)療服務(wù)，但校醫(yī)院因?yàn)橐话銓W(xué)校都不重視，投入少，醫(yī)療設(shè)施和技術(shù)水平普遍比較低，其業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作都是自己安排。

　　考慮到校醫(yī)院醫(yī)療水平薄弱，衛(wèi)生局目前已經(jīng)在大學(xué)城建立了社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療中心，目前一座大醫(yī)院正在修建之中。

　　許民生建議，學(xué)校應(yīng)該重視校醫(yī)院的建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力的鍛煉，提高醫(yī)療水平，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)監(jiān)管。