當(dāng)奧數(shù)成為過(guò)街老鼠人人喊打的時(shí)候，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)上周六召開(kāi)教育實(shí)踐報(bào)告會(huì)，校長(zhǎng)劉彭芝在會(huì)上喊出了“奧數(shù)不是反革命”。她認(rèn)為，由于家長(zhǎng)望子成龍、一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漫天要價(jià)，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，以致于現(xiàn)在奧數(shù)被嚴(yán)重妖魔化了。但是數(shù)學(xué)是鑒別超常兒童的重要參照，奧數(shù)對(duì)這部分兒童的智力開(kāi)發(fā)是有好處的。在會(huì)上，為回應(yīng)社會(huì)質(zhì)疑，人大附中揭開(kāi)了其著名的“早培班”的神秘面紗，首次對(duì)外說(shuō)明成立“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地”的目的及做法。
人大附中惹了誰(shuí)
“‘早培班’是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的探索，與小升初無(wú)關(guān)，與中考、高考無(wú)關(guān)，更不是‘占坑’。不要一提‘早培’，就大棒相向！”在會(huì)上，劉彭芝幾度哽咽，說(shuō)自己遭遇了常人難以想象的打擊。
這是記者第二次看到劉彭芝哭訴。第一次是2005年在“考試改革與教育公正”的教育沙龍會(huì)上。她用PPT文件向大家展示了人大附中先進(jìn)的教育理念，幾百種選修課，各種興趣活動(dòng)。沒(méi)想到，遭致外地中學(xué)代表的反感，部分人抨擊人大附中只是通過(guò)搶生源和政府投入多，才贏(yíng)得了現(xiàn)在的業(yè)績(jī)。
劉校長(zhǎng)猝不及防，聲淚俱下。
而現(xiàn)在，她推出的“早培班”是從小學(xué)五年級(jí)就在北京各校篩選智力超常的兒童，同樣受到各方質(zhì)疑，大家理所當(dāng)然地猜測(cè)人大附中的目的仍然是“占坑”，在小升初之前先下手為強(qiáng)。
在周六的會(huì)上，劉彭芝向與會(huì)人員展示了一份文件：去年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，北京市教委發(fā)文，批準(zhǔn)人大附中與中科院、中國(guó)社科院合作成立“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地”，每年在北京市小學(xué)五年級(jí)中選拔招生。去年8月，首批80名學(xué)生入學(xué)。可見(jiàn)，人大附中開(kāi)辦“早培班”是得到尚方寶劍的。據(jù)了解，劉彭芝另外一個(gè)頭銜是中華人民共和國(guó)國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)成員，她所參與的教育體制改革工作組，正是“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革”。
劉彭芝受到壓力并不奇怪。去年，南方科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)提出“教改實(shí)驗(yàn)班先招，從高二學(xué)生中招生”，便遭到各方棒喝。最生氣的當(dāng)然是重點(diǎn)大學(xué)的校長(zhǎng)們，他們認(rèn)為這一招無(wú)疑是在搶生源！
南方科技大還在籌建過(guò)程中，在百姓中沒(méi)啥名氣。而劉彭芝所擁有的，是一塊老字號(hào)的金字招牌。人大附中這艘巨型教育航母剛剛向祖國(guó)獻(xiàn)禮，度過(guò)了50歲生日。所以，對(duì)劉彭芝的做法到底是實(shí)驗(yàn)還是掐尖的質(zhì)疑，不可能平息。目前中國(guó)從小學(xué)到研究生的搶生源大戰(zhàn)硝煙濃烈，她很難撇清自己，所以人大附中所推進(jìn)的教育改革也必定不會(huì)一帆風(fēng)順。
因材施教還是有教無(wú)類(lèi)
雖然受了不少打擊和質(zhì)疑，但人大附中出來(lái)的學(xué)生給劉彭芝爭(zhēng)了氣，家長(zhǎng)們都削尖了腦袋要把孩子塞給她。
俞頤超，第41屆國(guó)際物理奧賽中獲金牌第一名，同時(shí)獲歐洲物理協(xié)會(huì)授予的創(chuàng)新優(yōu)勝獎(jiǎng)！這是我國(guó)選手首次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。目前，該學(xué)生已經(jīng)被麻省理工學(xué)院從北大搶走。
馬躍然，2010屆文科生，卻獲得“丘成桐數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”銀獎(jiǎng)，同時(shí)被哈佛、普林斯頓、耶魯、賓夕法尼亞、哥倫比亞五大名校錄取。
趙博文，華大基因組研究員，今年17歲的他已經(jīng)是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人了。
廉政，獲得了國(guó)際健美操冠軍。
……
大家都說(shuō)教育公平，到底什么是教育公平？不少老師推崇“有教無(wú)類(lèi)”，而劉彭芝認(rèn)為因材施教是更高境界的教育公平。人大附中選拔了一批批高智商的孩子，進(jìn)行特殊的有針對(duì)性的教育。這方面劉彭芝無(wú)疑經(jīng)驗(yàn)豐富，1985年，她就是人大附中第一屆超常兒童班的班主任。