3日，濟南市教育局與萊蕪市教育局舉行“濟萊協(xié)作區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟合作單位座談會”，濟萊協(xié)作區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟工作的實施方案正式公布。濟南、萊蕪兩市的4個區(qū)縣(市)和20所學校成立濟萊協(xié)作區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟，兩地教育一體化取得實質(zhì)性進展。
結(jié)盟學校 成立名師團隊工作室
在濟萊協(xié)作區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟合作單位座談會上，《關于開展?jié)R協(xié)作區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟工作的實施方案》正式公布，該方案旨在促進濟萊兩市教育合作交流、共同提升。濟南、萊蕪兩市教育局將以組建教育發(fā)展聯(lián)盟為抓手，統(tǒng)籌推進縣區(qū)間、校際間管理互通、研訓聯(lián)動、質(zhì)量同進、文化共建、項目合作“五大工程”，通過理念、資源、方法、成果、品牌的五大共享，增創(chuàng)兩市教育發(fā)展新優(yōu)勢，推進區(qū)域教育一體化發(fā)展。
聯(lián)盟縣區(qū)、學校之間將開展領導干部互研互學、中層干部互動互學、管理資源互通互學等活動，聯(lián)盟成員之間將積極建立信息網(wǎng)絡資源共享平臺，建成“聯(lián)盟資源共享庫”，將聯(lián)盟內(nèi)學校的辦學理念、辦學特色、工作方案、資料成果在網(wǎng)上展示，使之成為聯(lián)盟內(nèi)領導、教師參考的資料寶庫，交流溝通的園地。
在教學方面，聯(lián)盟縣區(qū)、學校之間將充分整合聯(lián)盟內(nèi)名師資源，建立名師團隊工作室，以骨干(名師)的互派蹲點、互動指導學習等多種形式，深入開展聯(lián)盟學校名師帶徒、帶教研(備課)組、帶課題的“三帶”活動。
同時，聯(lián)盟區(qū)縣、學校之間還將開展學科專題教研、集體備課和各類評課，以及學術論壇、教學沙龍、教學業(yè)務培訓和課題研究等活動，交流先進教育理念、教學方式和科研方法，提升教師的業(yè)務水平。
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濟萊兩地教育部門正在交流。
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結(jié)盟學校合作開發(fā)校本課程
據(jù)介紹，聯(lián)盟縣區(qū)、學校將在德育模式、德育內(nèi)容、德育載體、德育方法、德育活動、德育評價等方面進行交流與合作，并積極發(fā)揮、整合師資、資源的優(yōu)勢共同研討、合作開發(fā)校本課程。
在文化建設方面，聯(lián)盟縣區(qū)、學校要加強學校環(huán)境布置、師生活動等學校顯性文化建設的研討，努力建設富有特色的校園環(huán)境文化；在項目合作工程方面，聯(lián)盟內(nèi)學校以“建項目、創(chuàng)特色、擴影響、樹品牌”的目標，以其他學校的某一優(yōu)秀項目為引領，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)項目的輻射示范帶動作用，深入開展校際間一對一的深層次項目結(jié)對活動。
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濟南萊蕪20所高中、幼兒園結(jié)盟
記者采訪了解到，濟萊協(xié)作區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟劃分為縣區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟、高中教育發(fā)展聯(lián)盟、學前教育發(fā)展聯(lián)盟三種類別，其中區(qū)縣教育發(fā)展聯(lián)盟共涉及4個區(qū)縣(市)，濟南市歷下區(qū)對接萊蕪市萊城區(qū)、濟南市章丘市對接萊蕪市鋼城區(qū)，高中教育發(fā)展聯(lián)盟和學前教育發(fā)展聯(lián)盟共有20所學校，其中高中有8所、幼兒園有12所。
山東省實驗中學、濟南市第一中學、濟鋼高級中學、章丘市第四中學分別與萊蕪第一中學、萊蕪市第十七中學、萊蕪市第二中學、萊蕪市第四中學結(jié)成對子，組建高中教育發(fā)展聯(lián)盟；濟南市經(jīng)五路幼兒園、歷下區(qū)第一實驗幼兒園、歷下區(qū)第三實驗幼兒園、歷下區(qū)第二實驗幼兒園、章丘市實驗幼兒園、章丘市明水中心幼兒園分別與萊蕪市機關幼兒園、萊城區(qū)鳳城中心幼兒園、萊城區(qū)口鎮(zhèn)中心幼兒園、萊城區(qū)牛泉中心幼兒園、鋼城區(qū)汶源中心幼兒園、鋼城區(qū)辛莊鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成對子。
“省會城市群經(jīng)濟圈內(nèi)的7座城市中，萊蕪面積最小，而濟南作為全省政治、文化、金融、教育中心，擁有大量優(yōu)質(zhì)教育資源。在‘濟萊協(xié)作教育發(fā)展聯(lián)盟’這一平臺上，濟南和萊蕪雙方的教育資源將進行優(yōu)化，實現(xiàn)共贏共享。”萊蕪市教育局調(diào)研員張勇對濟萊協(xié)作教育發(fā)展聯(lián)盟做出了這樣的評價。(文/片 記者 程凌潤)