中小學生能不能在春、秋增加兩個假期？18日，國務院辦公廳發布通知指出，今后，在一些地區中小學生有望享受春假、暑假、秋假和寒假4個假期。這個話題頓時引起老師和家長的熱議，不少中小學的校長、老師和學生多數表示贊同，而不少家長卻表示頭疼。

　　先例

　　師大附小早已推行一年四假

　　目前，我國的大中小學的假期實行雙假期制，即每年分為寒暑兩假。此次國務院辦公廳發布通知指出，在放假時間總量不變的情況下，高等學校可結合實際調整寒、暑假時間，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假。也就是說，今后，在一些地區中小學生有望享受春假、暑假、秋假和寒假4個假期。

　　昨日，記者了解到，從2006年，東北師范大學附屬小學就一直推行一學年兩學期四假期制度，具體做法是：春假時間為“五一”三天假期延長至一周；秋假時間根據每年中秋節和國慶節的時間安排假期，延長到兩周，而寒暑假假期則會縮短一周。這樣一來，總體課時沒有變化，完全能夠按照國家規定完成教學任務。

　　東北師大附屬小學文化中心主任王洪義告訴記者，學校一直以來推行春假、秋假的假期制度，主要是考慮到讓孩子們全面發展，提高綜合素質。因為春天和秋天是很好的時節，增加春假和秋假能讓孩子們多參加些戶外活動，到郊外享受大自然的奇妙。

　　醫生

　　春假對孩子成長很有好處

　　中小學增設春秋假，得到了醫學界人士的贊同：增設春假對青少年的成長很有好處，春季是青少年長身體的關鍵時期，世界衛生組織的一個研究小組對世界各國青少年生長發育的統計材料表明，青少年的生長速度在一年四季中并不相同，春季長得最快，尤其是四五月間，平均達到7.3毫米，比10月的平均3.3毫米多一倍以上。

　　老師

　　“分塊”放假師生都受益

　　“一直以來，我國中小學都實行一年兩個學期和寒暑假制度，一學期的學習時間大約為20周。”長春市某小學李姓校長表示，有一部分學生反映上學時間太長，尤其是在期中考試后，普遍感覺疲倦，甚至產生厭學心理。

　　李校長認為，一年內設置春假、暑假、秋假和寒假四個假期的目的，是在總教學時間不變的前提下，通過合理安排學生假期和作息時間，減輕目前中小學生過重的課業負擔，促進學生身心健康發展。

　　同時，實行“分塊”放假，對教師來說，在為他們提供充足的休息時間之外，也有利于他們調整和改進教學進程，獲得更為充裕的備課時間。

　　家長

　　擔心孩子放假沒人管

　　讓學生多一些假期，去親近大自然，理論上講是很好的，但也有不少家長對此表示擔憂。“如果再增設兩個假期，那豈不是寒暑假放完，孩子剛剛收了心，又要放假嗎？雖然都說要豐富孩子的課余生活，但有多少家長有時間陪孩子游玩，除了全職家長，像我們這些朝九晚五的上班族又要頭疼了。”女兒剛上小學一年級的周女士對這個提議不太同意。

　　除了反對聲，也有家長表示贊同。“增加春假和秋假我覺得挺好，既可以減輕孩子的學業負擔和心理壓力，增加學生跟家長旅游的機會，也可以適當減緩城市的交通壓力。”從事交警工作的常女士家的孩子在師大附屬小學讀三年級，對于孩子放春秋假，她早已習慣。常女士說，“我的工作非常忙，孩子放假我也要上班，但考慮到孩子的身心發展，我還是認為增設春秋假期對孩子很有好處，家長可以克服一下困難，我家每年孩子春秋假，我就想方設法多抽出時間陪他，讓他盡可能地身心放松。”（城市晚報）