對(duì)于丈夫的支持，孫誠(chéng)香一直很感激，“他每天外出忙活，砍柴種地，照顧女兒，做好各種農(nóng)活和家務(wù)活，我才能安安心心地教書。”
在學(xué)校通往石板路小區(qū)的路上，有一座橋，“我怕孩子們會(huì)下水嬉戲，每次看到孩子們過(guò)了橋才能放心”。
堅(jiān)守燭光，一個(gè)和七個(gè)的故事
青龍小學(xué)服務(wù)著中山村石板路、新開田等自然灣，但由于多年來(lái)人口的外遷，前來(lái)上學(xué)的孩子已經(jīng)越來(lái)越少，“去年上半年還有11個(gè)學(xué)生，下半年就只有7個(gè)了。”
7個(gè)學(xué)生里，兩個(gè)上三年級(jí)，5個(gè)上一年級(jí)，最小的4歲，最大的只有8歲。因?qū)W生們年紀(jì)較小，學(xué)校距離村民聚居區(qū)又較遠(yuǎn)，學(xué)生上下學(xué)的安全，一直是孫誠(chéng)香擔(dān)心的問(wèn)題。“每天上學(xué)時(shí)段，我都會(huì)站在校門口張望，只看到孩子們走進(jìn)校門我才放心”。到了放學(xué)時(shí)，孫誠(chéng)香又會(huì)送孩子們走出校門，在學(xué)校通往石板路小區(qū)的路上，有一座橋，“我怕孩子們會(huì)下水嬉戲，每次看到孩子們過(guò)了橋才能放心”。
昨日下午1點(diǎn)半左右，距離上課尚有一段時(shí)間，孫誠(chéng)香如往常一樣來(lái)到校門口，迎接吃完午飯來(lái)上學(xué)的孩子。“1、2、3、4、5……怎么少了一個(gè)？”原來(lái)除了孫誠(chéng)香讀一年級(jí)的女兒玲玲，應(yīng)到學(xué)生數(shù)還少了一個(gè)。此后，孫誠(chéng)香便一直隔著圍墻向石板路那邊張望，直到2點(diǎn)左右，一年級(jí)的芳芳滿面淚痕地趕到學(xué)校，孫誠(chéng)香才松了一口氣。
一年級(jí)的5個(gè)孩子坐一起，三年級(jí)的2個(gè)孩子坐一起，把孩子們?cè)诮淌覂?nèi)安置好，孫誠(chéng)香便開始上課。
兩個(gè)年級(jí)一個(gè)老師怎么上課？這可難不倒孫誠(chéng)香，只見她站在講臺(tái)上，先布置一年級(jí)的學(xué)生抄寫10以內(nèi)數(shù)字9的加法，然后給三年級(jí)的學(xué)生上起了語(yǔ)文課：“請(qǐng)大家把課本翻到123頁(yè)，跟我一起朗讀課文《給予樹》。”隨后，兩個(gè)清脆的童聲，便跟著老師的朗讀，在教室中回響。
朗讀間隙，孫誠(chéng)香還向?qū)W生提問(wèn)。5分鐘后，三年級(jí)孩子的課文讀完了，也讓學(xué)生自己再誦讀一遍，自己則回到了一年級(jí)孩子面前。她先伸出雙手，教學(xué)生們數(shù)數(shù)，然后在黑板上寫下“9+2”，開始教學(xué)生們練習(xí)加法。5分鐘后，孫誠(chéng)香再給一年級(jí)的學(xué)生布置作業(yè)，回到三年級(jí)的講臺(tái)，如此反復(fù)。
家里的經(jīng)濟(jì)情況，孫誠(chéng)香一直很清楚，但她從無(wú)法讓自己離開，即使要她自己掏錢買粉筆。
堅(jiān)守到底，哪怕只剩一個(gè)孩子
從2002年當(dāng)民辦教師起，孫誠(chéng)香的工資一直很低，從300元、400元、600元到現(xiàn)在的750元。丈夫要伺弄幾畝口糧田，又不能下山賺錢，女兒還小，孫誠(chéng)香全家?guī)缀跞克墓べY過(guò)日子。
但在如今物價(jià)飛漲的背景下，一年9000元怎能滿足一個(gè)家庭的消費(fèi)？
明淼果介紹，數(shù)年來(lái)，他家都處于負(fù)債運(yùn)行的狀態(tài)，“人情打送要錢，買水買電要錢，孩子有個(gè)感冒發(fā)燒也要花錢”，每到拮據(jù)的時(shí)候，他便不得不找親戚朋友借錢，目前光岳父那就欠了2萬(wàn)余元。為了省下400元的開戶費(fèi)和每年100余元的收視費(fèi)用，明淼果甚至連閉路電視線都沒舍得拉，一個(gè)月40余元的自來(lái)水費(fèi)都讓他直抓頭。
去年下半年，為了給家里增加收入，明淼果多種了幾塊菜地，甚至把學(xué)校操場(chǎng)的邊邊角角也種上了白菜和蒜苗。每過(guò)一段時(shí)間，他便把地里采摘下來(lái)的青菜挑出去賣，“一開始是到排市鎮(zhèn)上叫賣，但當(dāng)季菜無(wú)人肯買，后來(lái)只好坐班車挑去縣城賣”。這樣賣一趟菜下來(lái)，根本賺不到幾個(gè)錢，“當(dāng)季青菜根本賣不起價(jià)，除開交通的費(fèi)用，所剩無(wú)幾。”
家里的經(jīng)濟(jì)情況，孫誠(chéng)香一直很清楚，但她從無(wú)法讓自己離開，即使要她自己掏錢買粉筆。“可能是10年來(lái)的教學(xué)生涯與孩子們結(jié)了緣，我特別喜歡小孩子。只要有一個(gè)孩子，我都會(huì)堅(jiān)守在青龍小學(xué)。”孫誠(chéng)香說(shuō)。