河南落實(shí)城鄉(xiāng)教師同崗?fù)?/strong>
逐步參照縣鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)核定農(nóng)村校教職工編制
河南省將在資源配置方面向農(nóng)村中小學(xué)傾斜，落實(shí)城鄉(xiāng)教師同崗?fù)?，逐步參照縣鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)核定農(nóng)村中小學(xué)教職工編制，解決部分農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)教職工編制偏緊的問(wèn)題，并探索建立新的農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。這是日前出臺(tái)的《河南省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》中明確規(guī)定的。
該規(guī)劃對(duì)河南這個(gè)教育大省的學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了量化：力爭(zhēng)到2015年，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到67%，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到94%，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到50%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%。
根據(jù)規(guī)劃，在學(xué)前教育方面，3萬(wàn)人口以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少舉辦2所，3萬(wàn)人口以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少舉辦1所標(biāo)準(zhǔn)化公辦中心幼兒園；大村和新型農(nóng)村社區(qū)實(shí)行獨(dú)立辦園，小村聯(lián)合辦園或建分園，以解決“入園難”問(wèn)題。在職業(yè)教育方面，將免除中等職業(yè)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生學(xué)費(fèi)，逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度。
按照規(guī)劃，到2015年，河南省地教育現(xiàn)代化水平將得到明顯提升，學(xué)習(xí)型社會(huì)初步形成，人力資源強(qiáng)省建設(shè)取得重大進(jìn)展。教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，體制改革深入推進(jìn)，教育結(jié)構(gòu)更加合理，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)新和服務(wù)能力明顯提升。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系逐步完善，各類專門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供充足的人才。（中國(guó)教育報(bào)）