二、保持溝通
1、耐心傾聽孩子說話，并謝謝他愿意分享;
2、稱呼他人，不說“男的女的”，而是“男士女士”;
3、對(duì)提供服務(wù)的人(例如服務(wù)員保潔員等)，主動(dòng)微笑致謝，并鼓勵(lì)孩子也這么做;
4、常問孩子：你覺得你這么做，別人會(huì)有什么感覺!
三、培養(yǎng)孩子自信
1、孩子的自信是情商能力的基礎(chǔ)，其之重要性，就如同大樓的地基，如地基不穩(wěn)，高大的房子極易坍塌。
2014-07-21 09:51:02
來源：媽媽網(wǎng)
二、保持溝通
1、耐心傾聽孩子說話，并謝謝他愿意分享;
2、稱呼他人，不說“男的女的”，而是“男士女士”;
3、對(duì)提供服務(wù)的人(例如服務(wù)員保潔員等)，主動(dòng)微笑致謝，并鼓勵(lì)孩子也這么做;
4、常問孩子：你覺得你這么做，別人會(huì)有什么感覺!
三、培養(yǎng)孩子自信
1、孩子的自信是情商能力的基礎(chǔ)，其之重要性，就如同大樓的地基，如地基不穩(wěn)，高大的房子極易坍塌。
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誤區(qū)1：只重結(jié)果，忽視過程學(xué)琴的父母只注重孩子學(xué)會(huì)了哪支曲子；學(xué)畫的父母只注重孩子是否畫了一幅完整的畫；學(xué)珠心算的父母只注重孩子算得是否快；學(xué)跳舞的父母只注重孩子是否學(xué)會(huì)了跳支完整的舞。只看重結(jié)果，無...