——商洛市“兩學一做”學習教育有力有序有效開展系列報道之三
陜西日報記者 姜馮俊 劉義 杜朋舉 李嵐
“兩學一做”學習教育,“學”要帶著問題學,“做”要針對問題改。商洛市委緊跟中央部署,全面落實省委關于學習教育“六有”創新舉措,引導基層黨組織積極探索、大膽創新、自覺實踐,推動“兩學一做”學習教育扎實深入開展。
為了營造濃厚的學習氛圍,商洛市充分利用廣播電視、報紙、手機短信、黨員遠程教育、門戶網站“五大平臺”,在《商洛日報》開通“兩學一做”學習教育專欄,加強對工作動態和典型經驗的宣傳報道;在商洛電視臺建立“兩學一做”學習教育“會客廳”,組織各縣區委書記和部分市直部門單位黨委(黨組)書記以及鎮、街道辦、村、社區等基層黨組織書記走進會客廳,談學習體會、談工作經驗、談主要成效。各級黨組織也結合實際、各顯其能,利用報刊、廣播、電視、手機短信、微博、微信等媒體推送學習教育資訊和學習資料,并縮編《黨建知識100問》口袋書發放給外出黨員和流動黨員,確保把全面從嚴治黨拓展到每一名黨員。商南縣充分發揮縣黨員管理服務中心的作用,運用“互聯網+”開展“兩學一做”學習教育,利用“商南官方微博”“黨建信息網”“商南黨員之家”手機APP、黨務信息群發軟件等新媒體平臺,及時推送形象直觀、富有內涵的學習內容,為不同層次黨員干部提供各類信息需求。截至目前,商洛市已開辦專欄、訪談節目523期,懸掛宣傳標語8138幅,接收和發送手機信息19.1萬條,在各級各類媒體刊發宣傳信息849篇。
各級黨組織都要制定具體化、精準化的“兩學一做”學習教育實施方案,確保可操作、能落地,是中央和省委提出的明確要求。商洛市4790個黨組織全部立足自身實際,體現各自特點,制定了具體可行的實施方案,基本做到了目的意義、總體目標、基本要求、主要任務和方法措施“五個明確”,為學習教育開展奠定了堅實基礎。針對外出務工的流動黨員,洛南縣麻坪鎮云蒙山村黨支部采取短信提示如何學習、書信安排學習內容、微信交流學習體會、回信匯報學習收獲的“四信”方式,向12名流動黨員郵寄書信12封、發出短信36條,建立了黨建微信群,確保流動黨員和在家黨員一樣能在學習教育中有所收獲。
除了黨組織的實施方案,商洛市積極落實中省要求,每名黨員都有個人的學習計劃。各黨支部積極引導,組織廣大黨員結合自身思想、工作、作風和生活實際,制定了詳細的學習教育計劃,對個人如何“學”、如何“做”、如何“改”等作出具體安排,并要求嚴格按照計劃抓好學習教育。柞水縣朱家灣村黨員李青松經營著農家樂,他在學習計劃中寫到,一定要在保證學習時間的前提下,深刻領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風和黨員條件及義務、權利,學習習總書記系列講話的基本精神,積極響應黨的號召,努力改正自己的不足,牢記共產黨員身份,帶領更多的村民發展產業、增收致富。像李青松這樣的學習計劃,商洛市每名黨員都有,目標可能不是非常遠大,但都是符合實際、能夠實現的。正如鎮安縣永豐村黨支部書記鄧富志在學習感言中所寫的,“兩學一做”就像農民種莊稼,“學”就是給莊稼施肥澆水,“做”就是讓莊稼長壯實、結出大穗子。(下轉第二版)(上接第一版)
“兩學一做”學習教育要學有所悟、學有所獲,就不能“大水漫灌”,而要因地制宜、分類施策,突出重點、靈活方式。商洛市各級黨組織為黨員干部購買、印制和下發了各類學習資料,并制作“兩學一做”學習教育“口袋書”等資料17.28萬冊,訂購學習讀本9.29萬冊,制作學習教育提醒卡式桌簽8萬余張,確保學習有資料。同時,每個黨支部都確定了自己的學習重點,要求每名黨員逐條讀黨章、逐人背誓詞,逐篇目學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神和實踐要求,深學細悟習總書記來陜視察重要講話精神和關于新發展理念、精準脫貧、生態環保、從嚴治黨等重點內容。山陽縣法官廟村在組織黨員集中學習時,經常邀請產業帶頭人講授實用技術,極大提高了黨員參與集中學習的興趣,也讓黨員看到了村上發展的前景和希望。南溝組黨員徐家兵感慨地說:“過去學得少,入黨后不知道該干啥,沒有個明確的方向。現在學了黨章黨規和系列講話,知道了咱們農村黨員該干啥、該咋干,心里一下子踏實了。”