強(qiáng)軍之道，要在得人。軍隊(duì)院校教育，作為新型軍事人才培養(yǎng)體系的重要一環(huán)，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。近些年來，一批批優(yōu)秀青年學(xué)子把從軍報(bào)國作為人生追求，報(bào)考軍校、穿上軍裝，為軍隊(duì)人才隊(duì)伍增添了活力，為國防和軍隊(duì)建設(shè)注入了力量源泉。
軍隊(duì)院校如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)化新型軍事人才？青年學(xué)子如何在軍校這方廣闊天地，錘煉本領(lǐng)、提升自我，開啟軍旅人生？2025年高考已經(jīng)結(jié)束，莘莘學(xué)子填報(bào)志愿在即。近日，記者探訪4所軍隊(duì)院校，聆聽軍校學(xué)員追尋夢(mèng)想、淬煉成鋼的故事，感受軍隊(duì)院校為戰(zhàn)育人、向戰(zhàn)而行的使命擔(dān)當(dāng)。
許瑞涵攝
圖②：國防科技大學(xué)學(xué)員正在做實(shí)驗(yàn)。
王 逸攝
圖③：武警警官學(xué)院學(xué)員進(jìn)行體能訓(xùn)練。
駱俊杰攝
圖④：海軍軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員正在進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。
李 也攝
">圖①：空軍工程大學(xué)學(xué)員開展無人機(jī)實(shí)驗(yàn)。
許瑞涵攝
圖②：國防科技大學(xué)學(xué)員正在做實(shí)驗(yàn)。
王 逸攝
圖③：武警警官學(xué)院學(xué)員進(jìn)行體能訓(xùn)練。
駱俊杰攝
圖④：海軍軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員正在進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。
李 也攝
國防科技大學(xué)——
鼓勵(lì)創(chuàng)新，培育科技人才
手指在鍵盤上跳躍，一行行代碼跟隨著光標(biāo)行進(jìn)……實(shí)驗(yàn)室里，國防科技大學(xué)空天科學(xué)學(xué)院博士研究生李澤越緊鎖的眉頭漸漸舒展，一個(gè)困擾已久的問題漸漸理出了頭緒。
“在國防科大的校園里，處處能感受到濃厚的科研氛圍。”本碩博都在這里讀書的李澤越說，“國防科大注重在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神，這讓我獲益匪淺。”
根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃，讀碩士第二年，李澤越加入某載人航天工程項(xiàng)目，與3名同學(xué)一起設(shè)計(jì)一款軟件。“學(xué)院充分發(fā)揮重大工程項(xiàng)目‘磨刀石’作用，鼓勵(lì)學(xué)員積極承擔(dān)科研任務(wù)，助力他們?nèi)轿怀砷L(zhǎng)。”教員楊震介紹。
然而，設(shè)計(jì)軟件的困難遠(yuǎn)超想象。“調(diào)試代碼時(shí)，常常這一段調(diào)通了，下一段又不通了。為解決一個(gè)問題，調(diào)試到凌晨是常有的事。”李澤越說，向挑戰(zhàn)發(fā)起沖鋒是科研的味道，更是追夢(mèng)的感覺。
科研工作，攻關(guān)是常態(tài)。一次，李澤越調(diào)試好所有代碼，結(jié)果卻滿足不了精度要求。課題組李海陽教員提醒：“航天事業(yè)需要一絲不茍，但創(chuàng)新需要天馬行空。不要怕推倒重來，創(chuàng)新就是在一次次試錯(cuò)中實(shí)現(xiàn)的。”李澤越放下已有的調(diào)試成果，從頭開始建模，“換一條路，果然通了”。
最終，李澤越和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的軟件“成功出爐”，交付需求單位使用。
該校負(fù)責(zé)人介紹，國防科大不僅注重鍛造學(xué)員的科研創(chuàng)新能力，還積極營造健康的育人環(huán)境，培養(yǎng)陽光自信的新時(shí)代科大人。
大四學(xué)員宋作濤，前不久取得碩博連讀資格。攻讀航空航天類專業(yè)的他，曾獲得國際大學(xué)生物理競(jìng)賽金獎(jiǎng)、國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。他不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異，還連續(xù)4年體能考核優(yōu)秀，考取了游泳救生員（五級(jí)）國家職業(yè)資格證書。“學(xué)校有豐富多彩的學(xué)員俱樂部，涵蓋了科技、軍事、運(yùn)動(dòng)等類別。來到這里，你能遇到更多志趣相同的年輕人。”宋作濤說。
大三學(xué)員高英宏學(xué)業(yè)優(yōu)秀、體能拔尖，還擔(dān)任大學(xué)校史館的講解員。去年暑假，他回母校蘭州西北中學(xué)進(jìn)行招生宣講。“穿上軍裝，氣質(zhì)煥然一新。經(jīng)過軍校生活打磨，身姿更挺拔，表達(dá)更自信了……”看到如今的高英宏，老師們直呼“變化太大了”。
邁入校門那天，變化在一朝一夕間悄然發(fā)生。從一名專業(yè)“小白”變成科研尖兵，從一名體能“菜鳥”變成訓(xùn)練標(biāo)兵，從一名普通少年變成合格戰(zhàn)士……將來，他們終將走向大江南北的座座軍營，在那里建功立業(yè)，用科大人的風(fēng)采書寫新時(shí)代的軍旅華章。
（顧瑩參與采寫）
海軍軍醫(yī)大學(xué)——
為戰(zhàn)育人，鍛造紅色軍醫(yī)
“嗖！”隨著一枚信號(hào)彈從海上燃起，數(shù)名身著迷彩服、臂戴紅十字的軍醫(yī)學(xué)員快速行動(dòng)，護(hù)送著“傷員”有序轉(zhuǎn)運(yùn)到醫(yī)院船……
近日，東海某海域，海軍軍醫(yī)大學(xué)2025屆畢業(yè)學(xué)員軍事醫(yī)學(xué)海上演練正在進(jìn)行。學(xué)員們登上海軍“和平方舟”號(hào)醫(yī)院船，運(yùn)用嚴(yán)重創(chuàng)傷智能診斷箱組、搜救一體化無人機(jī)等裝備，開展后送、檢傷等演練項(xiàng)目，在教員指導(dǎo)下完成多臺(tái)戰(zhàn)創(chuàng)傷模擬手術(shù)。
“這場(chǎng)衛(wèi)勤演練，是我們畢業(yè)前的最后一課，也是我們到部隊(duì)任職前的一次大考。”學(xué)員張德民感慨地說。
大一當(dāng)兵鍛煉、大二航海實(shí)習(xí)、大三學(xué)習(xí)軍事課目、大四臨床見習(xí)、大五畢業(yè)演習(xí)……回顧這5年的軍校生活，張德民感到無比充實(shí)：“既學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)知識(shí)，也經(jīng)歷了摸爬滾打，確實(shí)是一場(chǎng)青春蛻變！”
近年來，該校打通了與部隊(duì)聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)、聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)的路子，常年開展“賽道連貫式”戰(zhàn)救練兵比武、“岸海銜接式”軍事醫(yī)學(xué)演練，持續(xù)為部隊(duì)輸送軍事合格、本領(lǐng)過硬的軍醫(yī)人才。
這個(gè)夏天，該校不僅完成了畢業(yè)學(xué)員海上演訓(xùn)，還組織350余名本科學(xué)員隨海軍88艦開展航海實(shí)習(xí)，讓這群未來軍醫(yī)與軍艦有了第一次“親密接觸”。
這場(chǎng)為期半個(gè)月的航海實(shí)習(xí)，讓大二學(xué)員余子妍收獲滿滿：海圖作業(yè)、氣象觀測(cè)、搜救演練、艦上戰(zhàn)傷救護(hù)……她和同學(xué)們一路學(xué)習(xí)新課目，也一路“解鎖”新技能。
入校以來，她奮力翱翔在軍事醫(yī)學(xué)的殿堂：為了盡快掌握大學(xué)新開設(shè)的13門海軍醫(yī)學(xué)課程，她專門跑到“智慧教室”加入“海洋軍事醫(yī)學(xué)”慕課小組；跟著“戰(zhàn)救突擊隊(duì)”的學(xué)長(zhǎng)們一起，苦練海戰(zhàn)創(chuàng)傷急救基本功；鉆進(jìn)現(xiàn)代化臨床教學(xué)中心，操控手術(shù)機(jī)器人學(xué)習(xí)外科精準(zhǔn)縫合技術(shù)……入學(xué)兩年來，在全隊(duì)學(xué)員中，余子妍的總成績(jī)排在前列。
在上海安亭，該校新落成的吳孟超科學(xué)家精神教育基地巍然矗立。展廳內(nèi)，手稿書稿、手術(shù)器械等400多件展陳實(shí)物，生動(dòng)展現(xiàn)了這位著名軍醫(yī)大家的精神事跡。
“60多年前，吳老創(chuàng)辦了我國第一個(gè)肝臟外科。今天我們不斷傳承這份科學(xué)家精神，推動(dòng)大學(xué)學(xué)科建設(shè)邁向一流。”據(jù)該校教務(wù)部門負(fù)責(zé)人介紹，目前大學(xué)11個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI（基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫）全球前1%，不僅有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等優(yōu)勢(shì)專業(yè)，還有航海醫(yī)學(xué)、特種醫(yī)學(xué)等特色學(xué)科。
“我們要珍惜在軍校的寶貴時(shí)光，不斷錘煉本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，努力成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代紅色軍醫(yī)。”談起未來，余子妍篤定地說。
（王澤鋒參與采寫）
空軍工程大學(xué)——
因材施教，緊密對(duì)接實(shí)戰(zhàn)
初夏時(shí)節(jié)，空軍工程大學(xué)首期空天實(shí)驗(yàn)班大一學(xué)員曹語昕收獲滿滿：在第十六屆“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽省賽中一舉斬獲一等獎(jiǎng)，還通過了計(jì)算機(jī)三級(jí)等級(jí)考試。
取得這樣的成績(jī)，曹語昕將其歸功于空天實(shí)驗(yàn)班量身定制的培養(yǎng)方案：“從加入實(shí)驗(yàn)班開始，導(dǎo)師羅迎就為我量身打造了個(gè)性化培養(yǎng)方案。發(fā)現(xiàn)我喜歡算法，他鼓勵(lì)我參加‘藍(lán)橋杯’。備賽那些日子，只要我有疑問，羅老師總在第一時(shí)間解答。”
空天實(shí)驗(yàn)班，是為鍛造未來空天作戰(zhàn)科技創(chuàng)新“尖兵”而打造的“尖刀班”。該校遴選拔尖學(xué)員，匯聚優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)新采用“小班教學(xué)”模式，并大膽將科研項(xiàng)目融入教學(xué)實(shí)踐，集中全校優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行培養(yǎng)。
備賽沖刺階段，曹語昕每天鉚在自習(xí)室，經(jīng)常學(xué)到凌晨。“大家你追我趕、相互切磋。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍無形中成了我們進(jìn)步的加速器。”曹語昕感慨道。
校園里，大四學(xué)員鄧子健正全身心投入一項(xiàng)關(guān)于“機(jī)場(chǎng)體系化保障”的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。“希望我的研究成果能為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，給自己的大學(xué)生涯交上一份合格的答卷。”鄧子健的話透著自信。
鄧子健介紹，大二那年，自己在物理特長(zhǎng)班申報(bào)課題，并以第一完成人身份獲得一項(xiàng)實(shí)用新型專利，此后他接連跟著教員開展機(jī)場(chǎng)布局優(yōu)化等項(xiàng)目的研究。選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)課題時(shí)，導(dǎo)師種小雷敏銳地引導(dǎo)他拓寬視野：“過去研究的是單個(gè)機(jī)場(chǎng)能力建設(shè)，一體化聯(lián)合作戰(zhàn)更需要體系制勝，何不研究機(jī)場(chǎng)體系化保障呢？”
種小雷的話讓鄧子健豁然開朗。于是，鄧子健開始向著更具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的方向進(jìn)發(fā)。如今，已獲得推免攻讀碩士研究生資格的鄧子健說：“我將帶著這個(gè)課題繼續(xù)深入研究，力爭(zhēng)做出真正對(duì)提升戰(zhàn)斗力有用的成果。”
“我們注重挖掘?qū)W員身上的閃光點(diǎn)，并精心呵護(hù)、引導(dǎo)，將‘星星之火’拓展延伸成推動(dòng)強(qiáng)軍事業(yè)的‘燎原之勢(shì)’。”該校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來，學(xué)校通過實(shí)施多元化培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)員精準(zhǔn)錨定屬于自己的“空天路”，源源不斷為強(qiáng)軍興軍輸送高素質(zhì)專業(yè)化新型軍事人才。
（徐騰躍參與采寫）
武警警官學(xué)院——
多維淬煉，賦能未來戰(zhàn)場(chǎng)
日頭高照，熱浪滾滾。武警警官學(xué)院訓(xùn)練場(chǎng)，一場(chǎng)無人機(jī)應(yīng)用教學(xué)正在進(jìn)行。領(lǐng)隊(duì)學(xué)員何林凇全神貫注地盯著操控屏幕，額頭的汗珠不斷滾落。這是何林凇作為領(lǐng)隊(duì)學(xué)員帶訓(xùn)的最后一課——不久后，他和同學(xué)們即將告別校園，奔赴祖國四面八方的戰(zhàn)位。
“只有不斷掌握新技能，才能鍛造出打贏未來戰(zhàn)爭(zhēng)的真本領(lǐng)。”何林凇說。近年來，為了適應(yīng)無人化作戰(zhàn)趨勢(shì)，武警警官學(xué)院創(chuàng)新無人機(jī)操作手培養(yǎng)模式，請(qǐng)學(xué)員大隊(duì)培養(yǎng)出的持證無人機(jī)操作手擔(dān)任“小教員”，帶領(lǐng)學(xué)員們利用課余時(shí)間自主鉆研、刻苦訓(xùn)練，培養(yǎng)出了一批技術(shù)能手。
訓(xùn)練場(chǎng)另一角，學(xué)員唐亮正認(rèn)真排查無人機(jī)故障。唐亮在負(fù)責(zé)穿越機(jī)基礎(chǔ)飛行教學(xué)的同時(shí)，還不斷鉆研無人機(jī)維修技術(shù)。“無人機(jī)在飛行過程中可能出現(xiàn)各種故障，操作手需要學(xué)會(huì)通過分析故障現(xiàn)象、排查可能的原因并采取相應(yīng)的措施。”憑著這股鉆研勁頭，唐亮如今已練就一手快修絕活。
“每一次突破極限，跑得更快、更遠(yuǎn)，都讓我感到力量在體內(nèi)奔涌、積蓄。”田徑場(chǎng)上，學(xué)員冉慧林正揮汗如雨。學(xué)院組建田徑隊(duì)后，熱愛長(zhǎng)跑的他率先報(bào)名。利用業(yè)余時(shí)間不斷加練，不僅長(zhǎng)跑成績(jī)突飛猛進(jìn)，其他軍事體能課目的成績(jī)也有很大進(jìn)步。
“系統(tǒng)化的田徑訓(xùn)練，是對(duì)速度、力量、耐力和靈敏性的全面鍛造。這正是戰(zhàn)場(chǎng)高速機(jī)動(dòng)、精準(zhǔn)戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行和持久作戰(zhàn)能力不可或缺的基石。”冉慧林深知，跑道上的每一次沖刺，都在為未來的戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒積蓄動(dòng)能。
去年畢業(yè)的學(xué)員隋壯壯，志愿赴邊到西北邊陲，目前已經(jīng)成長(zhǎng)為武警新疆總隊(duì)某支隊(duì)一名排長(zhǎng)。“希望可以結(jié)合自己的專業(yè)，幫助邊疆的官兵解決涉法問題，普及相關(guān)法律知識(shí)。”法學(xué)專業(yè)的隋壯壯目標(biāo)清晰而堅(jiān)定。
為了增強(qiáng)專業(yè)能力和法律素養(yǎng)，讀書期間，隋壯壯參加了國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試。憑著一股不服輸?shù)木髣艃海鍓褖岩愿叻忠淮瓮ㄟ^考試。
“一批年輕的學(xué)員們即將走出校門，奔赴武警部隊(duì)的座座軍營，他們將帶著在這里淬煉出的過硬本領(lǐng)與堅(jiān)定信念，用青春和熱血守護(hù)好祖國的萬家燈火。”某學(xué)員大隊(duì)政委徐雄感慨。
（于淼參與采寫）
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年06月22日 06 版）