葡萄牙塞圖巴爾理工學(xué)院教授、魯班工坊負(fù)責(zé)人盧卡斯（右）在指導(dǎo)學(xué)生校正設(shè)備。
　　本報記者 顏 歡攝

　　以中國古代杰出工匠魯班命名的職業(yè)教育國際交流平臺——魯班工坊，正在世界范圍內(nèi)為人所熟知。截至目前，魯班工坊已幫助20多個國家的年輕人掌握職業(yè)技能，在共享中國職業(yè)教育經(jīng)驗與方案的同時，架起促進中外人文交流、民心相通的重要橋梁。本報記者近日采訪了位于葡萄牙、馬里和巴基斯坦的魯班工坊，近距離觀察來自中國的職教標(biāo)準(zhǔn)、職教裝備、職教方案給當(dāng)?shù)貛淼男伦兓?/p>

　　“每一名學(xué)生都真心感謝中國”

　　打開儀器開關(guān)，葡萄牙塞圖巴爾理工學(xué)院學(xué)生路易斯·巴羅索熟練地在顯示屏上輸入一串程序公式，藥品灌裝生產(chǎn)線裝備的指示燈亮起，生產(chǎn)線開始勻速運轉(zhuǎn)，機械手靈活地拿起一個個藥瓶工件，按照指令分類入庫。

　　2018年，塞圖巴爾理工學(xué)院魯班工坊成立，旨在培養(yǎng)電氣自動化和工業(yè)機器人專業(yè)人才。中方合作學(xué)校天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為其配置了現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試裝備、工業(yè)機器人與智能視覺系統(tǒng)、藥品灌裝生產(chǎn)線等16臺套裝備。

　　在面積約650平方米的工坊內(nèi)，記者見到了塞圖巴爾理工學(xué)院教授、魯班工坊負(fù)責(zé)人若瑟·盧卡斯。據(jù)他介紹，魯班工坊的設(shè)備與現(xiàn)代先進制造及人工智能技術(shù)銜接緊密，具有全球相關(guān)技術(shù)的前沿水平。“毫無疑問，中國的機械設(shè)備和操作能力都處在國際領(lǐng)先水平。”

　　幾年來，盧卡斯3次帶隊走訪中國多家職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，對中國職教培訓(xùn)理論、系統(tǒng)和設(shè)備都有了深刻的了解。他指著教室里的實訓(xùn)設(shè)備說，中方教學(xué)以實際工程項目為導(dǎo)向，注重實際操作和安裝，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和問題解決能力；葡方則擅長設(shè)計編程和系統(tǒng)調(diào)試。“在魯班工坊里，雙方的優(yōu)勢相結(jié)合，學(xué)生們將理論、設(shè)計和操作融會貫通，能力方面有所互補，進一步拓展了合作空間。”

　　去年8月，首屆世界職業(yè)院校技能大賽在天津舉行，來自100多個國家和地區(qū)的1000多名師生參賽。中葡聯(lián)合組隊參加，通過“云端”備賽的方式，最終獲得智能產(chǎn)線安裝與調(diào)試賽項銀牌。巴羅索對此記憶猶新：“這不僅體現(xiàn)了魯班工坊的教學(xué)質(zhì)量，也讓我們結(jié)下深厚情誼，這里的每一名學(xué)生都真心感謝中國。”

　　4年多來，魯班工坊在葡萄牙相關(guān)行業(yè)內(nèi)取得了良好口碑，不少畢業(yè)生進入當(dāng)?shù)刂髽I(yè)工作。今年將畢業(yè)的迪耶戈·羅德里格斯告訴記者，已有企業(yè)向他提出，“只要你想來，我們隨時為你敞開大門”。“魯班工坊同時推進專業(yè)和職業(yè)教育，將理論與實踐有機結(jié)合。”羅德里格斯說，這個過程可以極大縮短畢業(yè)生進入企業(yè)后的適應(yīng)期，滿足了企業(yè)用人需求。

　　“我們從企業(yè)方、教育機構(gòu)等獲得了許多積極反饋。前不久，巴西的職業(yè)學(xué)校專門來葡參觀，希望也能建設(shè)這樣的工坊。可以說，魯班工坊已經(jīng)成為塞圖巴爾理工學(xué)院的一張名片。”盧卡斯期待，隨著國際交流逐漸恢復(fù)，葡中可以進一步加強職業(yè)教育交流。葡萄牙議員若昂表示，當(dāng)前，葡萄牙正在實施“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略，魯班工坊將為其培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技能人才，“我們將繼續(xù)與中國加強合作，把葡萄牙魯班工坊打造得更加完善”。

　　“中國送給馬里最好的禮物”

　　青蒿、苦蕎、西紅花……在展覽墻上，一組組中草藥的植株照片及成藥標(biāo)本整齊排列；在中醫(yī)診療康復(fù)區(qū)，學(xué)生們正圍著針刺訓(xùn)練手臂模型練習(xí)尋找穴位；在太極與八段錦練習(xí)區(qū)，不少學(xué)員正跟著老師一招一式地練習(xí)……這些已成為馬里巴馬科人文大學(xué)的一道風(fēng)景。

　　2019年年末，天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、天津市紅星職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和馬里巴馬科科技大學(xué)、巴馬科人文大學(xué)共同在巴馬科人文大學(xué)建立起中醫(yī)技術(shù)魯班工坊，被當(dāng)?shù)厝俗u為“中國送給馬里最好的禮物”。工坊首期開設(shè)中醫(yī)技術(shù)專業(yè)，設(shè)有智能中醫(yī)診療與康復(fù)、養(yǎng)生保健、中藥標(biāo)本展示、虛擬3D藥標(biāo)館、空中課堂、太極與八段錦練習(xí)等多個教學(xué)區(qū)。

　　工坊建成后，吸引了很多當(dāng)?shù)卦谛４髮W(xué)生前來參觀。“原來這就是青蒿，它可救了我的命。”在中藥標(biāo)本展示區(qū)，巴馬科人文大學(xué)學(xué)生薩德在200多種展示標(biāo)本中找到了青蒿。薩德曾感染過瘧疾，正是青蒿素讓他轉(zhuǎn)危為安。在工坊參觀時，薩德在青蒿素的發(fā)現(xiàn)者屠呦呦的人物介紹前深鞠一躬。

　　現(xiàn)年59歲的馬里醫(yī)生迪亞拉是中國首位外籍中醫(yī)博士后，是馬里中醫(yī)技術(shù)魯班工坊的重要推動者之一。他出身醫(yī)藥世家，祖父是一名草藥師，父親是馬里當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院院長。他從小耳濡目染，立志從醫(yī)，通過中非交流合作項目前往中國學(xué)醫(yī)，后從師中醫(yī)名家，逐漸成長為一名真正的中醫(yī)。“在中國學(xué)習(xí)中醫(yī)后，很多人勸我回馬里開診所，這樣能很快富起來，但我更想把中醫(yī)成熟的技術(shù)、先進的經(jīng)驗帶回馬里，讓非洲本土醫(yī)學(xué)也能發(fā)展起來。”迪亞拉表示，“馬里很多植物藥材藥效非常好，但受限于制作工藝落后，成品藥材的藥效沒能充分體現(xiàn)，我希望借助中國先進的制作工藝把它們制成成品藥，為更多的人帶去健康。”

　　“把中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)藥技術(shù)引進來，讓馬里的傳統(tǒng)醫(yī)藥走出去。”迪亞拉這樣介紹中醫(yī)技術(shù)魯班工坊的目標(biāo)。工坊師資力量以經(jīng)過培訓(xùn)的馬里教師為主，中國教師為輔，目前已有多位馬里教師赴天津?qū)W習(xí)。

　　馬里醫(yī)生全國委員會委員阿馬杜·巴格約科介紹了工坊為何在馬里深受歡迎：“馬里人對中醫(yī)并不陌生，50多年來中國持續(xù)向馬里派駐醫(yī)護人員，中醫(yī)一直在守護著馬里人民的生命健康。現(xiàn)在很多馬里人生病了首先會嘗試中醫(yī)以及馬里傳統(tǒng)醫(yī)療，中醫(yī)技術(shù)魯班工坊能幫助我們學(xué)習(xí)中醫(yī)的先進技術(shù)和經(jīng)驗，為培養(yǎng)本土傳統(tǒng)醫(yī)護人才、完善馬里醫(yī)療體系作出積極貢獻。”

　　“為巴基斯坦培養(yǎng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)人才”

　　“在操作過程中，從動輪不動，而且很難旋轉(zhuǎn)，有可能是軸承破裂，或者長釘子被卷進軸中。這需要第一時間清理，如果有必要就更換軸承。”屏幕一端，巴基斯坦魯班工坊的中方指導(dǎo)教師王子堯正通過視頻會議，指導(dǎo)巴方學(xué)員學(xué)習(xí)玉米收割機前輪系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)原理和常見問題維修。

　　“這些都是在設(shè)備操作過程中經(jīng)常遇到的問題，老師的講解細(xì)致實用。”聽了王子堯的講解，巴基斯坦學(xué)員塔希爾連連點頭。

　　今年40多歲的塔希爾是巴基斯坦木爾坦地區(qū)的玉米種植大戶，單季自用和承包玉米收割面積達45公頃。去年10月，巴基斯坦魯班工坊與木爾坦MNS農(nóng)業(yè)大學(xué)合作，以線上線下相結(jié)合方式啟動了農(nóng)業(yè)機械培訓(xùn)項目，塔希爾成為項目課程的首批95名學(xué)員之一。

　　每年玉米收獲的季節(jié)，都是塔希爾的農(nóng)場最緊張忙碌的時候。“收割玉米是個重體力活，有了新農(nóng)機，玉米收獲的效率將大幅提升。”通過參加魯班工坊的視頻學(xué)習(xí)，結(jié)合木爾坦MNS農(nóng)業(yè)大學(xué)組織的線下演練，短短幾周時間，塔希爾就能熟練地操作收割機作業(yè)。

　　塔希爾和其他學(xué)員已完成了農(nóng)機操作培訓(xùn)課程，眼下正在學(xué)習(xí)農(nóng)機維護保養(yǎng)入門技術(shù)。完成所有培訓(xùn)課程后，他們將獲得天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合木爾坦MNS農(nóng)業(yè)大學(xué)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書，這一課程也得到巴基斯坦拉合爾省職業(yè)教育G3體系的認(rèn)證。

　　木爾坦MNS農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授莫辛·納瓦茲介紹，近年來，中國農(nóng)機技術(shù)在木爾坦地區(qū)推廣情況良好，越來越多巴基斯坦農(nóng)戶用上新農(nóng)機，實現(xiàn)增產(chǎn)增收。“但是，當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)職業(yè)教育體系中的農(nóng)機操作培訓(xùn)不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)機發(fā)展的需要，農(nóng)機操作員、維護修理工等人才越來越緊缺。我們急需發(fā)展一套成熟的現(xiàn)代化農(nóng)機操作、維護和修理課程體系。”納瓦茲說，在這一背景下，木爾坦MNS農(nóng)業(yè)大學(xué)與天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院魯班工坊的合作快速推進。

　　自2018年7月巴基斯坦魯班工坊啟動運營以來，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院持續(xù)推進魯班工坊運營和建設(shè)。該學(xué)院黨委書記康寧表示，通過采取校校、校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，魯班工坊與巴基斯坦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、在巴中資企業(yè)等開展合作，為巴基斯坦培養(yǎng)了發(fā)電機組維保技術(shù)員、地鐵司機和軌道檢修人員等領(lǐng)域職業(yè)技術(shù)人才。“隨著中巴經(jīng)濟走廊發(fā)展進入新階段，兩國農(nóng)業(yè)合作不斷取得新進展，魯班工坊也進入農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，為巴基斯坦培養(yǎng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)人才。”康寧說。

　　（本報塞圖巴爾、約翰內(nèi)斯堡、伊斯蘭堡、天津電）