秦明（右一）在戰區聯合作戰指揮中心研擬方案計劃。張先瑞 攝

破曉時分，東部戰區聯指大廳。

態勢大屏上，顯示異?？涨?，指揮員立即組織會商研究，一名上校沉著冷靜，依據會商結果迅速擬制計劃，協助指揮員調控兵力行動……很快，情況處理完畢。

“戰區當面形勢敏感、情況復雜，應對突發情況，已是我們值班的家常便飯?！彼缡钦f。

秦明，東部戰區機關某處處長。這些年，他練強聯戰硬功，擔當練戰主力，勇打應戰頭陣，多次出色完成重大軍事行動和演習任務，獲軍隊科技進步三等獎1次，3次榮立三等功，先后被評為優秀參謀、優秀處長，被中央軍委表彰為“全軍軍事訓練先進個人”。

重塑與嬗變——單一軍種經驗的他轉型躍升為戰區聯合作戰主力骨干

2016年初，戰區成立，秦明有幸成為戰區第一批機關干部。他決心在聯合作戰指揮的舞臺上一顯身手。然而，被他銘刻在心的卻是第一次參加聯合作戰值班時的窘態。面對戰區聯指中心瞬息萬變的復雜態勢，諸軍兵種一體編組的聯合戰場，他眼花繚亂不知所措，提出的處置建議被指揮員當場駁回……一身冷汗的尷尬讓他深刻認識到：走上聯合崗位，不代表就具備了聯合資質，要想擔當新崗位，必須重構核心能力。

“換崗就上‘一年級’！”“崗位就是戰位，聯合作戰參謀不能有聯合素質短板！”秦明以時不我待的緊迫感打牢聯合參謀“六會”技能基礎，以爭分奪秒的狀態苦練聯合指揮素質。他積極爭取參加聯合參謀培訓，先后赴多個院校單位學習聯合作戰知識，以優異成績通過畢業考核?；氐綉饏^后，他加班苦訓、淬火添鋼，利用參與籌劃聯合演訓時機，向來自不同軍兵種的業務能手請教，到各級指揮所、作戰實驗室學習特情指揮處置，進一步提高聯合素養。

縱觀秦明的成長軌跡，每一次的崗位調整都折射出能力素質的躍升，他不僅成為聯戰領域的“多面手”，也帶出一批又一批聯合參謀團隊。他利用組織聯合參謀集訓等時機，主動充當“聯戰教頭”，結合自身經驗體會，創新探索培訓模式，通過集訓帶出了一茬茬聯合參謀骨干，成為灑向部隊的聯戰種子。

秦明在某機場與飛行人員探討交流。任龍 攝

眼光與腳步——他跑出聯合戰役機關研戰謀戰“加速度”

這些年，秦明始終緊盯世界軍事發展潮流，跟蹤分析信息化局部戰爭作戰樣式演進，持續關注軍情動態，解剖作戰理論、透視作戰體系、研究作戰場景，致力把正在發生的戰爭研究透、把現代戰爭的制勝機理搞清楚、把未來作戰的場景弄明白，并通過關聯分析、數據挖掘，研究聯合制勝之道。他預設典型場景，預研處置措施，同時拓展力量運用備選“插件”，豐富了應對的“工具箱”，為指揮員指揮決策、部隊應對行動提供思路招法。

從精巧的戰爭設計到堅定的戰場執行，中間隔著遙遠的距離，實戰化訓練是唯一路徑。秦明負責聯合訓練籌劃實施，注重將未來作戰場景映射于現實訓練場景以指導部隊實戰化訓練，逐步探索了聯合訓練的組訓模式。

破冰與突圍——拔點攻堅見證他敢為人先的勇毅擔當

秦明深知，作戰問題不歸零，未來戰場難打贏。他一頭扎進備戰打仗重難點問題，勇當開路破障的急先鋒。

現代戰爭多維空間一體、參戰力量多元、節奏轉換迅速，指揮員必須對戰場態勢了然于胸，才能措置裕如。為更好支撐指揮員決策，具體落實某系統研發的任務落到了秦明頭上。他廣泛搜集資料，細致分析堵點，梳理總結經驗……從作戰需求入手，組織各級參謀人員擬制一系列作戰運用標準規范，以精確需求和標準，牽引推進搭建研發環境，展開系統研建。在戰區指揮員的強力推動下，各級密切配合，新系統得到部署試用，作戰運用實現了突破性進展。

面對跨領域、跨單位的“結合部”，秦明帶領全處同志，主動與有關軍兵種機關溝通對接，在相關政策法規中，梳理統籌協調的依據，形成了涵蓋戰區與軍兵種任務領域的融合工作機制。

秦明在戰區聯合作戰指揮中心值班，注視戰場態勢。張先瑞 攝

受命與出征——敢斗善斗的鋼刀利刃越磨越亮

誓言錚錚，沙場作證。秦明憑借滿腔熱血、一身鐵骨，在軍事斗爭前沿敢斗善斗、巧謀精算，像一把利劍磨礪出凌厲鋒芒。

問題不過夜、隨時能戰斗！一次，戰區派出督導組赴一線檢查部隊準備情況，秦明隨督導組來到某旅。督導工作完成后，秦明感到原有預案仍不夠托底，主動提出留下與部隊共同研究完善，他和部隊指揮員一起展開圖上作業、修改行動計劃，現場組織桌面推演，直到修改后的預案具備隨時能夠執行的條件。今夜就戰，絕不把問題帶回去，這是他一貫的戰斗作風，正是憑著這種“把問題解決在當時當地”的打仗態度，為應急應戰裝上了一道扎實的“保險杠”。

打一仗，進一步。每次完成任務后，秦明都會反思，應對策略是否最優？行動樣式是否最佳？預想特情是否充足？通過一次次實戰鍛煉和復盤檢討，他的斗爭經驗也越來越豐富，成為戰友們眼中敢斗善斗的“備戰尖兵”。（陳羽、張英吉）