“寶貝們，咱們吃的大米是水稻還是小麥啊？”正在埋頭用綠豆裝飾著畫(huà)紙上樹(shù)葉的小女孩抬起頭，眼睛眨巴了一下，目光投向站在身邊的媽媽，遲疑地說(shuō)出：“小麥？”身邊的老師家長(zhǎng)笑成一團(tuán)，“現(xiàn)在的孩子啊……”
這是發(fā)生在昨天西城區(qū)青少年科技館舉辦的新春科普游藝會(huì)上的一幕，這次游藝會(huì)除了在吸引孩子動(dòng)手參與、體驗(yàn)科學(xué)樂(lè)趣的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)孩子常識(shí)的普及。記者在“種子粘貼畫(huà)室”看到，實(shí)驗(yàn)室老師在指導(dǎo)孩子們用紅豆、小米等種子作畫(huà)的同時(shí)，一邊將知識(shí)隱藏在對(duì)話中。
“說(shuō)到咱們吃的大米啊，有一個(gè)科學(xué)家咱們可不能不提。有哪位寶貝知道？”說(shuō)完，老師又耐心地啟發(fā)道，“桌子是方的，太陽(yáng)是圓的，科學(xué)家姓……”“袁隆平！”老師話音未落，在用小米一粒粒點(diǎn)綴著小黃鴨的女孩喊出了答案，站在身邊的家長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
在科技館二樓“制作彩虹水”的實(shí)驗(yàn)室里，孩子們正坐在桌邊按照老師的指點(diǎn)，手拿滴管，往試管里滴加著不同顏色的液體。“孩子，你滴慢點(diǎn)兒，你看你看，顏色都混了”、“試管傾斜些，藍(lán)色水你怎么滴了這么多啊”、“先滴三號(hào)，先滴三號(hào)！你這孩子老這樣，不好好聽(tīng)話”……家長(zhǎng)按捺不住的焦急聲甚至蓋過(guò)了老師的講解音量，有的家長(zhǎng)甚至親自出手，直接將試管從孩子手中搶了過(guò)來(lái)。最后，老師不得不出面維持秩序，請(qǐng)家長(zhǎng)從實(shí)驗(yàn)桌邊退后，將實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地還給主角。(記者 牛偉坤)