“喜歡歷史，是不是就要上考古系？”“文理分科時(shí)，是依據(jù)興趣還是自我特點(diǎn)進(jìn)行選擇？”……今年，本市在28所中學(xué)的高中階段試點(diǎn)職業(yè)能力培養(yǎng)，將此前在大學(xué)生中進(jìn)行的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)能力培養(yǎng)提前至高中生。北京教育人才培訓(xùn)中心主任任占忠表示，目前制約大學(xué)生就業(yè)的根本問題，不是就業(yè)人數(shù)多、就業(yè)結(jié)構(gòu)不均衡，而是大學(xué)生的就業(yè)觀和能力問題。“因此，學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)從大學(xué)開始是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要從中學(xué)文理分科開始”。
北京師范大學(xué)原就業(yè)中心主任劉淑玲表示，在學(xué)生高考填報(bào)志愿前，就應(yīng)該有相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。“一個(gè)女學(xué)生非常喜歡歷史，在高考填報(bào)志愿時(shí)非要報(bào)考古系。”她舉例說，當(dāng)時(shí)她在給這位高三女生做職業(yè)適應(yīng)力培養(yǎng)時(shí)，就提出考古系是研究型人才，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要讀研甚至讀博，同時(shí)考古還涉及野外工作以及解剖等內(nèi)容。“這位女生原來對考古一概不知，從小就害怕解剖，以為考古就是去博物館、歷史文化遺跡，完全沒有從事這一職業(yè)的概念。”劉淑玲說，每年都有很多學(xué)生就業(yè)沒有從事所學(xué)的專業(yè)，就是因?yàn)樵诟呖继顖?bào)志愿時(shí)，不太了解，隨后覺得興趣不再，就轉(zhuǎn)行了，這對于高校培養(yǎng)來說也是一種損失。(記者 安蘇)