在校時間安排精細到分鐘

　　據衡水中學帶隊交流的副校長康新江介紹，衡水中學是一所超大型的學校，有2個校區共1萬多名學生。一個班學生就有70多人。這樣的學校高考本一率為78.9%，被教育界稱為“衡水現象”。

　　南京一中去衡水中學參觀的老師介紹，“衡水中學的特點就是制度執行到位，管理沒有死角。”

　　所謂“沒有死角”，就是實行全寄宿、封閉管理，在校內，學校全面安排學生的學習、活動和休息。從早上5點半到晚上10點10分，時間安排具體到分鐘。林林總總的校規細致到發呆、吃零食等都屬扣分范疇。但康新江表示：“我們給學生的睡眠時間是保證的。”晚上睡覺時間是7個半小時，午休1小時，午休時必須回寢室睡覺。“我們強調效率，休息就是徹底休息，學習就是抓緊時間學習。”

　　“給孩子單純減負不合適”

　　衡水中學另外一個特點，就是激發學生、教師的內在動力。學生有自己的高考口號，比如“不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活”；有學生曬出自己高中三年所做的試卷，摞在一起有2.41米高。每年3月學校都要開表彰會，表彰進步學生及優秀生，一屆獲獎的學生有6000多人，均頒發獎助學金；另外還評選“最受歡迎的教師”，評選持續2-3個月，“通過評選形成一種氛圍，激發老師成為受學生歡迎的老師”。

　　在繁重的學習壓力下如何給學生減負，成為許多教育工作者面臨的難題。康新江認為：“現在談減負還不是時候。”他表示，現在孩子都是獨生子女，沒吃過苦，責任感缺失，規范意識和合作精神差。因此，給孩子們單純減負不合適。需要給他們適當的嚴格要求，多些磨煉。”

　　康新江說，學校每年有五六十場大型活動，比如80華里遠足、成人禮、大師進校園等，強調對學生精神有所激勵。學生管理精確到每分鐘，這樣培養出來的孩子，適應能力強，規范性也強。

　　低調來寧交流學先進理念

　　昨天帶隊來寧交流的衡水中學副校長康新江顯得非常低調，他說：“一所學校的辦學水平不能僅僅從高考成績來衡量，南京教育理念先進，分層多元辦學尤其值得學習，辦學品位很高，我們是來取經的。”

　　衡水中學的這支“取經”隊伍，足足有59個人，規模龐大。他們的第一站是南京一中，接下來還要拜訪金陵中學和南師附中。副校長康新江帶隊，學校督察處、教務處、國際處、藝體中心、課改處、教科處等各管理部門都加入其中，從高一到高三的九大學科老師，都派代表列席。

　　副校長康新江專門聽了一中物理老師夏季云的課，還記了不少筆記。“很有收獲！”康新江覺得和自己平時的講課不太一樣。接著他又和一中分管教學的蔣校長細聊，一會兒工夫，筆記本上已經寫滿了一大頁紙。

　　“整齊劃一”與“尊重個性”

　　康新江表示，每年也有很多代表團到衡水中學交流。今年9月，就有來自全國各地的4600人來該校參觀。很多老師參觀后的感覺是：“做法可以復制，不可復制的是文化”。

　　衡水中學的“流水線管理”被認為可能會抹殺學生個性，但很多時候也是無奈之舉。康新江介紹，該校高考成績被外界關注之后，學校規模越來越大，目前在校的1萬多名學生中，有一半是外市的學生，其中不少是不得不收的“條子生”。“我們到石家莊，各級部門都有我們的家長”，另外復讀班還有10多個班共1000多人。管理這么大的一所學校，只有靠整齊劃一的“半軍事化”管理。

　　在與衡水中學的交流中，南京一中校長尤小平表示：“我們學校的特點是尊重學生個性差異，而不是整齊劃一的培養，這也是南京教育的優勢所在，在普通高中多樣化辦學、拔尖創新人才培養方面，南京都走在全國前列。但衡水中學也有值得我們借鑒之處，比如講求效率，激發學生動力等。” 昨天，南京一中校園里出現一批非常認真的聽課老師，他們來自河北衡水中學。近日河北衡水中學成為教育熱話題，該校以善于高考聞名全國。截至2013年，該校連續14年成為河北省高考冠軍，去年共有104人考入清華北大，在非京籍學校中與西工大附中并列全國第一。

　　衡水中學的高考奇跡令人艷羨，但也受到質疑，有評論認為在衡中，可以看到“教育的理念和榮耀被層層削減后剩下的東西：考試，考更好的高校以及最好的高校”。