軍訓成果匯報大會層次過高、規模過大，租用地方車輛檢閱，不但社會觀感不好，而且落入形式主義的窠臼，拉大了與學生間的距離。
近日，某校領導乘坐貼有“閱兵車”標識的奧迪車檢閱軍訓學生，一時成為社會熱議的話題。對學生實施軍事訓練，是世界多國的普遍做法，也是我國根據法律規定以及教育部和解放軍總參謀部、總政治部《關于在普通高等學校和高級中學開展學生軍訓工作的意見》要求進行的訓練活動，具有合法性、規范性、嚴肅性的特點。
作為學校領導得到相應的授權，看望慰問軍訓學生，檢驗學生軍訓成果無可非議。但軍訓成果匯報大會層次過高、規模過大，租用地方車輛檢閱，不但社會觀感不好，而且落入形式主義的窠臼，最關鍵的是新生軍訓結束時，作為學校領導應當盡可能走近學生，加強與學生的互動，而乘車閱兵，僅從視覺上來說就拉大了與學生間的距離，何況從心理上和感情上。
租車檢閱，原因是多方面的，事例也不多見，但影響不可小視。這警示我們，學生軍訓是一項參與人數多、涉及面廣、組織保障難度大的重要訓練活動，必須從組織上科學謀劃，從落實上嚴格要求，稍有不慎，就容易給工作的順利完成帶來不利。反觀近期媒體報道軍訓中出現的問題，主要集中在少數學校組織軍訓，不是按綱施訓、專注質量，而是注重形式、謀求轟動效應，認為只要擺些造形，只要能迎得掌聲，似乎就能讓領導滿意、學生開心了，軍訓的目的也就達到了。這種種表現，可謂是不負責任的行為。
對大學生進行軍訓，是促使青年學生盡快成長的重要舉措。軍訓，不僅是一個教學、訓練的過程，更是一個思想政治教育、心理品質培養、作風紀律養成、身體素質鍛煉的全過程，因此內涵建設尤為重要。軍訓工作做得好，有利于促進學生德、智、體全面發展，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，有利于培養社會主義建設事業的“四有”新人；有利于加強國防后備力量建設，對做好未來反侵略戰爭準備具有戰略意義；有利于增強“國無防不立，無兵不安”的觀念，提高全民族的國防意識。說到底，軍訓也是一門課程，具有特殊的綜合育人功能。
筆者曾先后到100余所高校和高級中學深入實地做過調研，絕大多數學校組織軍訓都比較認真，學生們也收獲很大。很多學生坦言，參加軍訓后，自己的生活自理能力強多了，父母們感覺軍訓后，孩子成熟了，懂事了。更有不少學生感到，軍訓使自己的國防意識增強了，思想作風得到磨煉，身體狀況得到改善，綜合素質得到提升。不少學校領導感慨地說，因為軍訓，學校學風校風帶來可喜變化。還有一些學生經過軍訓，加深了對軍隊的感情，踴躍報名參軍，他們把自己的思想轉變和取得的成績都歸功于曾經的學生軍訓……這些事例充分說明，專注內容、求真務實的學生軍訓不僅能夠鍛煉人，也能改造人，更能檢驗人，能夠使學生家庭受益，從而服務于國家，造福于社會。
既然學生軍訓是利國利民利校利生的好事，我們就更應該努力做好。那么，應該要如何腳踏實地地做好學生軍訓工作呢？筆者認為，首先，要加強宣傳，各級領導要帶頭學習掌握，讓人們對學生軍訓的概念、相關法律規定了然于心。其次，要堅持依法軍訓、按綱施訓，加強幫訓部隊與教官的溝通、協調、聯系，科學籌劃，循序漸進，做到文明軍訓。再其次，要認真落實實彈射擊、新生體檢、新生思想分析等規定要求，切實消除安全隱患，確保安全軍訓。■時文山