2013年12月21日，學大教育個性化教育升級百場公益系列活動的無錫第一站在南禪寺廣場拉開帷幕。專業測評、免費試卷，學大教育新推出的個性化智能學習產品“學有方移動學習平臺”等等一系列產品吸引眾多學生及家長駐足。而我們從中也了解到，一場以“數字化”教學為標志的市場爭奪大戰即將在2014年的教育培訓市場打響。
Pad體驗移動學習平臺受歡迎
據悉，此次學大教育推出的百場公益系列活動無錫第一站將持續兩天。活動現場設置了游學體驗區、成長學堂體驗區、Pad體驗區、茶歇區、投籃區、學習資料售賣區、咨詢區七個內容各異的展區，從早上9:00至晚上20:00，全面向公眾免費開放體驗。
活動現場最受歡迎的是Pad體驗區。據介紹，學大教育新推出個性化智能產品“學有方移動學習平臺”，涵蓋了從小學到高中各門學科的知識點以及經典題庫，學生們可以隨時進行學習自測。記者也用Pad 在該學習平臺上體驗了一番，不但能進行答題、糾錯、解析，還有微視頻知識點梳理，“可以說這個產品融合了學大全國14000多名專職教師的智慧”，相關負責人表示。
多家培訓機構提出“數字化”嘗試
“互聯網已經普及，移動式學習更是教育潮流，學有方移動學習平臺的建立發展必然能對教師、學員的教學活動帶來極大便利。”學大教育無錫市區總校長姜金民介紹，為了讓教師、學員擁有更精準化、互聯化的教學體驗，學大斥巨資為教師配備了Pad作為教學工具，大大縮短了教師用于備課、資料查找的時間。同時學大教育內部還開發了數款教育APP應用，供學生進行即時自主學習，實現碎片化時間的完整應用。
不難看出，學大教育作為個性化教育的首倡者，正在致力于成為教育培訓界“數字化”的領先嘗試者。其實，面對即將到來的2014年，一些教育培訓機構都或多或少地打出了“數字化”的牌子，以期在激烈的市場爭奪戰中分到一杯羹。
記者登錄了幾個相對大型的英語培訓機構的網站，發現華爾街英語正在部署明年線上線下課堂的融合計劃;英孚教育機構推出了24小時整點開課的在線口語課，強調“在不同的環境中最大化地學習英語”;美聯英語對“視頻課程”這一補充教學手段的宣傳方式進行了強化;韋博國際英語則在其“三階段多元學習法”中，將多媒體教學列在了教學模式的首位。
“數字化”讓教育培訓市場公開規范
有分析人士認為，各教育培訓機構意在通過以“數字化”教育教學改革為標志，打響2014年教育培訓市場爭奪戰的“第一炮”。也就是說，此前教育培訓市場表面風平浪靜暗中各自角力的格局將從2014年開始打破，新一輪的市場“洗牌”爭斗將呈現出公開化和規范化的態勢。
“數字化教學讓所有的教育培訓機構的服務曝光于大眾監督之下，就像所有商品陳列在展柜里一樣，便于消費者進行挑選。過去各個教育培訓機構的惡性競爭、不規范行為將無法藏身，這有利于市場的成熟和市場的發展，有利于消費者更好地鑒別。”活動現場，錫師附小一名五年級學生家長表示，他總是苦惱于如何給孩子挑輔導班，如果各培訓機構的課程都能有一個線上的公開展示平臺，他就不必擔心患上“選擇恐懼癥”了。
“無論是教學APP還是Pad，都是為了一個目標，就是借助現代化的科技工具來達到更好的教學效果，將移動學習的概念滲入教學雙方，這些無一不體現了學大在‘個性化教育升級’這一宗旨下的不斷嘗試和探索。”據了解，學大教育個性化教育升級的百場公益活動下一步還將走進錫城各大社區和校區，屆時活動將結合學生測評、學習咨詢、試卷發放等環節，對個性化教育升級進行宣傳和普及。 (中國新聞庫)