12月4日來自北京朝陽區(qū)教委的消息，朝陽實驗小學為了從小培養(yǎng)有陽剛之氣的“爺們兒”，特為男生增設了足球、攀巖等7門“男子漢”課程。(12月5日新華網)

　　不得不承認，現(xiàn)在的小男孩們越來越溫順陰柔，越來越缺乏男子漢氣概了，而且，越是在城市，越是在經濟發(fā)達的地區(qū)，越是在富裕的家庭，這種現(xiàn)象就越發(fā)嚴重。男孩子從小就應該有個男孩子的樣子，有陽剛勁兒，女孩子也應該有良好的意志品質，不論是男孩還是女孩，太“面”不僅不利于他們自己的成長，還會衍生出很多社會問題，因此，我們應該給男孩和女孩都上一上“男子漢課”。當然，讓女孩上“男子漢課”不是把女孩培養(yǎng)成“女漢子”，女孩的“男子漢課”和男孩的“男子漢課”應該有所區(qū)別和側重，男孩的課可以多一些運動項目，女孩的課可以多一些培養(yǎng)獨立意識的內容。

　　陽剛之氣、意志品質的核心是勇氣、毅力、獨立和責任，要塑造孩子們的這些素質，關鍵在于教育方法的錘煉。20多年前一則關于中國孩子在夏令營的較量中輸給日本孩子的報道至今還引人深思，當時日本孩子的吃苦精神和意志品質為何更勝一籌？據(jù)報道，在日本、韓國等一些國家，學校經常組織小學生進行吃苦教育，比如，讓孩子們在雪地里進行赤膊訓練、組織孩子們進行野外生存訓練等，通過一些困難的考驗，磨煉出孩子們尤其是男孩子們的堅強意志和陽剛氣概。我們的幼兒園、小學所欠缺的就是這種吃苦的教育模式，急需補上這一課。

　　要培養(yǎng)孩子們的意志品質，家庭教育也非常重要。很多獨生子女家庭的教育，都是包管馴化式的教育，對孩子有求必應，替孩子包辦一切，一味要求孩子聽話服從、循規(guī)蹈矩，不敢讓孩子承擔任何的風險，在這種教育模式的影響下，孩子們的勇氣、天性自然會受到束縛，自主意識、責任意識和吃苦意識也會弱化。筆者以為，對孩子少一些包管，多鼓勵孩子們適當經歷一些風險，自主處理一些事情，這樣，不管是男孩女孩，性格都會得到有益的磨煉。（李英鋒）