9月4日下午，西工大附小融僑分校的孩子們放學(xué)了，校門口擺放著“教師宣言”
9月4日，西安一所小學(xué)和咸陽(yáng)一所幼兒園都貼出倡議書，向?qū)W生和家長(zhǎng)公開(kāi)承諾，教師絕不收禮，同時(shí)也號(hào)召學(xué)生和家長(zhǎng)不要送禮，以純凈師生間的情誼。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的倡議傳遞了一種正能量，是用內(nèi)心的宣言來(lái)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。
當(dāng)下，教師收禮的情形已經(jīng)復(fù)雜化，更甚的收禮行為是裹挾在關(guān)系、人脈甚至權(quán)力之間。一些教師可以通過(guò)學(xué)生的官員家長(zhǎng)辦事，從而實(shí)現(xiàn)特權(quán)的“軟著陸”，這無(wú)一不是瞄準(zhǔn)了教育資源配置嚴(yán)重失衡之下形成的利益空當(dāng)。另一方面，作為花錢送禮的家長(zhǎng)，也是內(nèi)心糾結(jié)著趨之若鶩。有家長(zhǎng)坦言，趁著節(jié)日可以大大方方地給老師送禮，以期待老師平時(shí)在課堂對(duì)自己孩子多些“關(guān)照”。
不得不說(shuō)，在教師節(jié)這一天，學(xué)生和家長(zhǎng)送禮，老師收禮，是在一種美好的光環(huán)下進(jìn)行的交易。這里面雖不乏美好的祝愿，但是，當(dāng)購(gòu)物卡取代了小賀卡，當(dāng)高檔禮品取代了真誠(chéng)的話語(yǔ)，師德，便在這樣的氛圍中蒙羞；心靈，也在全社會(huì)的迎合中玷污。
在這里，在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們共同倡議：教師節(jié)，不送禮！
1幼兒園貼倡議書“理解教師 是最好的禮物”
家長(zhǎng)送禮，讓我們的教育行為蒙羞，否定了教師的愛(ài)心付出，更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)，而教師節(jié)最好的禮物，就是家長(zhǎng)們對(duì)老師的尊敬和理解。”
9月4日上午，在咸陽(yáng)品格奧林匹克幼兒園門前黑板貼出倡議書，倡導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)不要給老師送禮。
■幼兒園：從源頭上杜絕這種不良風(fēng)氣
該份倡議書還表示，老師們更希望家長(zhǎng)能換一種方式表示感謝，而這最好的禮物就是家長(zhǎng)們平時(shí)對(duì)教師的尊敬、支持和理解。在這份倡議書下，已經(jīng)有二十余名家長(zhǎng)的簽名。“這份倡議書是早上張貼出去的，也是幼兒園開(kāi)辦三年來(lái)第一次發(fā)出這樣的倡議，這主要是每年9月新生入學(xué)，加上剛好又是教師節(jié)，一些家長(zhǎng)就擔(dān)心剛送到園里的孩子，得不到老師照顧，希望通過(guò)送禮品，讓老師對(duì)自己孩子多關(guān)心點(diǎn)。”該幼兒園副園長(zhǎng)陳曉曼說(shuō)，其實(shí)幼兒園內(nèi)部有不能收受家長(zhǎng)禮品的規(guī)定，但今年專門打印出倡議書，主要是想從家長(zhǎng)這方面倡導(dǎo)，從源頭上杜絕這種不良風(fēng)氣。“去年有一位家長(zhǎng)，在學(xué)校門口硬要將東西塞給老師，不僅讓老師尷尬而且給其他家長(zhǎng)也造成了不好的影響，后來(lái)老師不得已收下后，還是要交校辦做退回處理。”
陳曉曼表示，老師對(duì)每個(gè)孩子都是平等對(duì)待，不存在偏心偏愛(ài)。
■老師：購(gòu)物卡及貴重物品 堅(jiān)決不能收
“園里張貼出的這個(gè)倡議書很好，既讓我們老師有了充分的理由拒絕家長(zhǎng)送來(lái)的禮物，也避免了我們因?yàn)榫苁占议L(zhǎng)禮品而引發(fā)的和家長(zhǎng)不必要的矛盾。”幼兒園張巍老師說(shuō)。張巍稱，帶好每個(gè)孩子，照顧好每個(gè)孩子，讓他們?cè)谟變簣@里身心健康地快樂(lè)成長(zhǎng)，是每一個(gè)幼教老師的職業(yè)操守，而作為孩子的家長(zhǎng)，完全不用擔(dān)心因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮、不聽(tīng)話而得不到老師的關(guān)心關(guān)愛(ài)，恰恰相反，對(duì)這樣的孩子，老師只會(huì)更加關(guān)心更加注意，絕對(duì)不會(huì)放任不管。
而對(duì)于教師節(jié)家長(zhǎng)送禮的行為，張巍表示，家長(zhǎng)們的心意是可以理解的，但月餅、購(gòu)物卡及貴重物品是堅(jiān)決不能收，“若家長(zhǎng)實(shí)在想表達(dá)心意，可以送束鮮花、送個(gè)祝福小卡片或小零食之類，鮮花卡片可以裝點(diǎn)教室，給孩子一個(gè)溫馨活動(dòng)空間，零食則可以和孩子們分享。”
■家長(zhǎng)：對(duì)倡議很支持 但簽名還是很猶豫
“原本聽(tīng)別的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)節(jié)給老師送東西，正發(fā)愁送什么好，早上送孩子就看到這個(gè)倡議，覺(jué)得初衷很好。”9月4日下午，前來(lái)幼兒園接孩子的唐先生說(shuō)，其實(shí)未必每個(gè)家長(zhǎng)都愿意給老師送東西，但可能看到一個(gè)家長(zhǎng)送，覺(jué)得自己不送，老師就可能對(duì)孩子不好，但這都是家長(zhǎng)的心態(tài)問(wèn)題。唐先生表示，他的孩子今年上中班，從沒(méi)給老師送過(guò)禮，但孩子在幼兒園里一樣好好的。
“孫子在幼兒園第三年，我沒(méi)給老師送過(guò)一丁點(diǎn)東西，但我每天接送孩子都會(huì)和老師聊聊工作、聊聊孩子，因?yàn)槲矣X(jué)得平時(shí)對(duì)她們工作的理解和支持，比逢年過(guò)節(jié)送點(diǎn)禮品更重要。”前來(lái)送孩子的文振國(guó)老人說(shuō)。
9月4日下午，幼兒園接送孩子的家長(zhǎng)很多，對(duì)倡議書的內(nèi)容也都很感興趣，但實(shí)際上在倡議書上簽名支持的家長(zhǎng)并不踴躍，“幼兒園倡導(dǎo)老師不收禮，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)確實(shí)是件好事，家長(zhǎng)私下里都支持，但真要簽名，就等于告訴老師就是我沒(méi)送東西，這個(gè)還是要考慮的。”一位不愿透露姓名的家長(zhǎng)表示。
■教育局：將在全區(qū)學(xué)校中倡導(dǎo)推行
9月4日下午，在咸陽(yáng)秦都區(qū)教育局，紀(jì)委副書記董仙娟表示：對(duì)該園發(fā)倡議書倡導(dǎo)教師節(jié)不送禮的做法表示贊賞和支持，并將在本周召開(kāi)的全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)會(huì)上，要求各學(xué)校、幼兒園在教師節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日前夕，召開(kāi)全體師生大會(huì)、以發(fā)放《致學(xué)生以及家長(zhǎng)的一封信》等形式，正確引導(dǎo)師生情誼的表達(dá)方式，嚴(yán)禁班干部組織同學(xué)為老師購(gòu)買禮物，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)不要借教師節(jié)為老師送禮品、禮金，并向?qū)W生家長(zhǎng)表明學(xué)校和教育管理部門的態(tài)度，一旦發(fā)現(xiàn)任教老師有收受貴重禮品等行為，將嚴(yán)肅查處，絕不姑息遷就。