坐在總理斜對面的麥曉芃是元培學院大二學生。她向總理問道：“許多學生在大學期間就參加社會實踐活動，做志愿服務工作。您對志愿者工作有什么建議和希望？”

　　“沒有對國家和人民深深的熱愛，無論是學習和實踐都做不好。”溫家寶答道：“我對我們的國家，對養育我們的人民，懷著深深的愛。作為學生，要多讀書、多實踐，根本是要有正確的世界觀和遠大的理想，要把自己的一切獻給人民。”總理懇切的回答再次贏得同學們熱烈的掌聲。

　　毛曉強同學在馬克思主義學院攻讀碩士學位。他是一名回族學生，來自甘肅的定西地區。他向總理問道：“西部大開發實施１０年了，作為來自貧困地區的孩子，我想知道，下一個１０年西部大開發還會有什么新的措施？”

　　“你問我一個很大的問題，就是下一個１０年甚至是２０年，中國的路怎么走？”溫家寶沉思后說：“我以為，第一是要重視經濟社會發展。要牢牢記住我們國家人口多、底子薄，盡最大的努力解決經濟社會發展不協調、不平衡、不可持續的問題。第二是要更加重視社會的公平正義。公平正義比陽光還要光輝。一個不公正的社會注定是不穩定、不和諧的。第三是要重視教育和科技。社會的進步，與對教育的重視，與科技革命有著直接的關系。中國要走在世界前列，沒有創造精神，是做不到的。我們要通過經濟體制、政治體制、科技教育體制等改革，使我們的國家永葆青春，永遠前進。”

　　“讓中國發展起來，讓中國實現公平正義，這是我年輕時就懷著的理想。我們做不完的事情，要靠年輕人來做。再過幾年，你們都成才了，中國現代化大廈要靠你們建設，你們身上的擔子很重。”溫總理充滿深情的話語，使莘莘學子們為之動容。

　　一位化學學院學生向溫總理提出了如何理解錢學森關于中國大學為什么培養不出杰出人才的問題。

　　溫家寶說：“錢學森之問對我們是個很大的刺痛，也是很大的鞭策。錢學森先生對我講過兩點意見，我覺得對同學們會有用，一是要讓學生去想去做那些前人沒有想過和做過的事情，沒有創新，就不會成為杰出人才；二是學文科的要懂一些理工知識，學理工的要學一點文史知識。”總理接著說，大學改革要為學生創造獨立思考、勇于創新的環境。大學還是應該由懂教育的人來辦。教育家辦教育不是干一陣子，而是干一輩子。大學還應該逐步改變行政化，按照教育規律辦學。大學應該以教學為中心，使學生德智體美全面發展。學生作為學校的主體在教育改革中處于重要地位。

　　擠在三層欄桿旁的一位女學生，也搶到一個提問的機會。她來自一所民辦大學，正在圖書館里查閱資料。她問道：“國家給公辦大學很多優惠，對民辦大學有什么樣的鼓勵政策？”

　　“教育發展需要大批公辦學校，但我們也支持發展多種多樣的民辦教育。”溫家寶說：“我在長春就參觀一所民辦學校，它的專業很單一，就是搞動漫開發，學校培養的學生很容易就業。我希望民辦教育工作者向老一代民辦教育家學習，有高度的社會責任感，辦學校不應該以營利為目的，這樣就會把學校辦好。”

　　掌聲，一次次在大廳內響起。總理和同學們的笑聲交融在一起。對同學們提出的每一個問題，溫總理都是細心聆聽，認真作答。一個半小時時間不知不覺間悄然逝去，總理先后回答了同學們提出的十幾個問題。溫家寶最后說：“每年到‘五四’青年節，我都愿意跟年輕人一起坐一坐，談談心。我是帶著一顆真誠的心來和同學們交談的。真誠的東西才會是永恒的。”