其功：
沖擊呆板語(yǔ)文教育開創(chuàng)新行文之風(fēng)
昨日，記者采訪了西工大附中高級(jí)教師徐殿東，他任陜西省中學(xué)語(yǔ)文教育委員會(huì)理事，也是全國(guó)多個(gè)作文大賽的評(píng)委，已經(jīng)從事語(yǔ)文教育25年，談起15年前看到首屆新概念作文大賽獲獎(jiǎng)文章——韓寒《杯中窺人》一文的感受，他感慨：“我印象深刻，孩子觀察的時(shí)候在思考，思考的時(shí)候在抒發(fā)個(gè)人心靈。”
對(duì)新概念作文大賽，他評(píng)價(jià)，新概念作文大賽給學(xué)生提供了新的思路、新的空間，讓學(xué)生超越了語(yǔ)文教學(xué)范圍，給有創(chuàng)新色彩和個(gè)性的孩子提供了舞臺(tái)。
徐老師說(shuō)：“以前的語(yǔ)文教育比較呆板，新概念推出的作文跟傳統(tǒng)語(yǔ)文教育相差太大，給我們很大的啟示，讓很多老師對(duì)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)體制放寬，對(duì)孩子的思維空間和認(rèn)知空間都有了新的評(píng)價(jià)機(jī)制。”
1999年，在首屆新概念大賽頒獎(jiǎng)后，中國(guó)語(yǔ)文高考的題目出現(xiàn)了讓人驚訝的變化，以前的“給材料作文”變成了開放式話題：假如記憶可以移植。并且此后的高考語(yǔ)文作文試題都延續(xù)了這個(gè)變化。
徐殿東說(shuō)，1999年到2006年，是中國(guó)語(yǔ)文高考作文試題的轉(zhuǎn)型時(shí)期，試題中體現(xiàn)出的對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重視與“新概念”大賽對(duì)創(chuàng)新的提倡是一脈相承的。但“新概念”倡導(dǎo)的個(gè)性與創(chuàng)新之路在當(dāng)前的語(yǔ)文教育中依然任務(wù)艱巨，還有很長(zhǎng)的路要走。“趙長(zhǎng)天主編的去世，是中國(guó)語(yǔ)文教育的損失。”徐殿東說(shuō)。
據(jù)悉，4月3日上午九點(diǎn)半，趙長(zhǎng)天先生告別儀式將在上海龍華殯儀館舉行。（華商報(bào)）