本網(wǎng)訊（汪治 潘興鄖）為進一步加強站點管理，提高管理員隊伍整體素質(zhì)，商南縣探索建立了遠教管理員“AB崗”責(zé)任制，有力促進了站點的規(guī)范化運行。
一、明確雙崗，實行村級站點管理“雙保險”。為有效解決由于管理員變動帶來的站點脫崗、空崗現(xiàn)象，探索實行了村級站點管理員“AB崗”責(zé)任制，建立了村級站點管理員信息庫。依托各鎮(zhèn)組織干部、駐村干部、村“兩委會”成員、選調(diào)生、大學(xué)生村官、鄉(xiāng)土人才專家、科技示范戶、致富帶頭人等人才隊伍，建立健全了站點管理員專兼職隊伍，共選拔了200名終端站點管理員和100名協(xié)助管理員。站點管理實行AB崗制度，A崗管理員為第一責(zé)任人，B崗協(xié)助管理員為備崗負責(zé)人，當(dāng)A崗因事離崗期間，由B崗承擔(dān)人代替履行站點管理員職責(zé)，兩者相互協(xié)作，互相配合，共同做好站點的管學(xué)用工作。
二、落實雙責(zé)，拓展村級站點管理空間。及時召開了全縣站點管理員培訓(xùn)會，制定出臺了有關(guān)“AB崗”雙管責(zé)任制的意見，印制發(fā)放了管理員培訓(xùn)證，進一步明確村級管理員和協(xié)助管理員的職責(zé)。作為A崗的管理員，具體負責(zé)制訂教學(xué)計劃，抓好站點各項規(guī)章制度的落實，搞好技術(shù)服務(wù)和教學(xué)輔導(dǎo)以及設(shè)備管理維護等日常工作；作為B崗的協(xié)管員，重點負有替補、監(jiān)督和服務(wù)三項職責(zé)。替補職責(zé)，即當(dāng)“A崗”因外出或有病等特殊原因不能履行職責(zé)時，“B崗”要及時上崗，確保遠程教育活動不斷線；監(jiān)督職責(zé)，即要求“B崗”對站點設(shè)備的管理維護、每次集中收看學(xué)習(xí)，全程參與、全程監(jiān)督、抓好落實；服務(wù)職責(zé)，即“B崗”對設(shè)備技術(shù)故障、實用技術(shù)節(jié)目的轉(zhuǎn)化應(yīng)用以及黨員群眾看不透、搞不懂的節(jié)目內(nèi)容，要及時采取相應(yīng)措施，搞好服務(wù)。
三、加強雙管，提升村級站點管理水平。健全完善相關(guān)制度和措施，努力提升站點管理水平。一是定期組織培訓(xùn)。對“A崗”的培訓(xùn)，側(cè)重遠程教育運行原理、設(shè)備軟硬件故障的排除以及教學(xué)計劃制定和具體執(zhí)行；對“B崗”的培訓(xùn)，重點是遠程教育基本知識和電腦的基礎(chǔ)操作等。二是抓好跟蹤服務(wù)。“A崗”重點圍繞站點設(shè)備運行搞好服務(wù)，設(shè)備出現(xiàn)故障時，及時協(xié)調(diào)有關(guān)技術(shù)人員幫助解決。“B崗”重點圍繞村級特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、群眾增收致富搞好服務(wù)，及時收集提供有關(guān)市場信息，并根據(jù)群眾需求組織好教學(xué)輔導(dǎo)、座談交流、外出參觀等活動。三是完善考核機制。在加強對管理員崗位目標(biāo)責(zé)任制考核的同時，把“B崗”職責(zé)履行情況、站點運行情況等，納入站點管理工作一并考核，考核結(jié)果與評先樹優(yōu)及干部的提拔使用掛鉤。