陶商洛日?qǐng)?bào) - 商洛之窗訊（煒）黨性教育是黨的建設(shè)的核心內(nèi)容。作為檢察機(jī)關(guān)黨的基層組織要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，努力實(shí)現(xiàn)黨性教育在內(nèi)容、方法、手段上的大膽創(chuàng)新，使其由簡單、枯燥、抽象、單一的平面化黨性教育，向生動(dòng)、形象、具體、全面的立體化黨性教育轉(zhuǎn)變。
　　選擇豐富真實(shí)、全面立體的黨性教育內(nèi)容。要推進(jìn)黨性教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，就必須與黨員干警所處崗位職務(wù)、掌握權(quán)力等工作特點(diǎn)聯(lián)系起來，引導(dǎo)和督促黨員干警正確履行職責(zé)，在解決實(shí)際問題、完成工作任務(wù)的過程中，通過增強(qiáng)自律意識(shí)自覺提高黨性。要在發(fā)揮社會(huì)教育資源作用的同時(shí)，將實(shí)物、事跡、案例、活動(dòng)、基地等作為“教材”，增強(qiáng)黨性教育的體驗(yàn)感、現(xiàn)實(shí)感，讓黨員干警從這些直觀的、立體的、活生生的實(shí)體教育中增強(qiáng)黨的觀念。
　　探索真情實(shí)感、形式多樣的黨性教育途徑。要從傳統(tǒng)的單方面灌輸?shù)睦咸茁忿D(zhuǎn)變?yōu)殡p向良性互動(dòng)的新模式，積極推行啟發(fā)引導(dǎo)、交談溝通、答疑釋惑、情景模擬、情感交流等教育形式，使黨性教育體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、著眼長遠(yuǎn)性。要堅(jiān)持個(gè)性與共性的統(tǒng)一，分層次、分階段、有針對(duì)性地開展黨性教育工作，根據(jù)黨員干警不同時(shí)期的思想動(dòng)態(tài)和心理規(guī)律，內(nèi)容有所不同、方法有所側(cè)重，讓黨性教育更具有靈活性和實(shí)效性。
　　掌握現(xiàn)代傳媒、信息技術(shù)的黨性教育手法。要運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段對(duì)黨性教育活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)和“精加工”，使之變成生動(dòng)、鮮活、形象的黨性教育再生資源。統(tǒng)籌策劃、編排制作內(nèi)容新穎、形式活潑、圖文并茂的教學(xué)課件，利用圖畫、展板、櫥窗、專題片、微電影等藝術(shù)手法，創(chuàng)設(shè)適合基層檢察機(jī)關(guān)黨員干警黨性教育的體驗(yàn)氛圍，使黨性教育觸及黨員干警特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的心靈，強(qiáng)化檢察人員堅(jiān)守職精良知、踐行執(zhí)法為民的自覺性。