盡管海浪是在第二次世界大戰(zhàn)期間因軍事需要而新興的一個(gè)起步較晚的海洋研究領(lǐng)域,然而由于戰(zhàn)后在海運(yùn) 造船 海洋開(kāi)發(fā) 海洋環(huán)境預(yù)報(bào)等方面的應(yīng)用,發(fā)展迅速,逐漸成為海洋科學(xué)中重要的分支 由于海浪現(xiàn)象的復(fù)雜性,雖然學(xué)者們?cè)?0世紀(jì)50年代末已提出種種海浪理論,但在概念上和計(jì)算方法上有時(shí)差異很大,甚至是矛盾的,且文獻(xiàn)也分散 為此文圣常編著了《海浪原理》一書(shū),于1962年出版 書(shū)中系統(tǒng)地介紹了有關(guān)概念 海浪研究的最新發(fā)現(xiàn)和計(jì)算原理 而美國(guó)惟一的一本同類型的專著在1964年才出版，《海浪原理》一直是海浪研究的重要參考書(shū) 自60年代中期以后,海浪研究迅速發(fā)展,文獻(xiàn)大量增加,為滿足廣大海洋研究工作者的需要,文圣常等人花了四年的時(shí)間,編著了近100萬(wàn)字的專著《海浪理論與計(jì)算原理》,于1984年出版 該書(shū)系統(tǒng)地介紹了國(guó)際上截止到80年代初的海浪研究成果 在500余篇文獻(xiàn)中,近400篇是70年代以后發(fā)表的 該書(shū)的出版是我國(guó)物理海洋學(xué)界的大事,它成為廣為引用的一本專著,對(duì)促進(jìn)我國(guó)海浪研究的發(fā)展 培養(yǎng)海洋科技人才和滿足有關(guān)應(yīng)用的需要等方面起了相當(dāng)重要的作用。

　　熟悉文圣常的人都知道,即使年事已高,他仍堅(jiān)持一天上“三班”,即每天上午9時(shí)來(lái)校,中午12時(shí)30分回家休息;下午4時(shí)來(lái)校,晚上6時(shí)30分回家吃飯;晚上8時(shí)30分再一次來(lái)校,晚10時(shí)回家 十幾年來(lái)除春節(jié)幾天休假外雷打不動(dòng) 即使現(xiàn)在年逾八旬,也仍以常人難及的毅力,每天在海大的物理實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)伏案工作十余個(gè)小時(shí)。

　　2000年,文圣常獲得何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)后,全部捐給教育事業(yè)，其中一半捐給了他從事教學(xué)生涯半個(gè)世紀(jì)之久的海大,設(shè)立“文苑獎(jiǎng)學(xué)金”;另一半捐給了河南家鄉(xiāng)用來(lái)蓋“海洋希望教學(xué)樓”。談及往事,文圣常總是淡然，“我一生中一切都是平平淡淡的，我喜歡這種平淡的生活,能做一點(diǎn)力所能及的事我就很高興。”他說(shuō)。

　　文圣常堅(jiān)信,中國(guó)要搞海洋研究,首先要培養(yǎng)海洋科技人才,大學(xué)的首要任務(wù)就是培養(yǎng)人才 因而,在科研上碩果累累的文先生看重的還是教書(shū)育人桃李滿天下,文先生親手培養(yǎng)了眾多海洋高水平人才 如今,許多學(xué)生都活躍在國(guó)際海洋科技的前沿,成為海洋科技教育界的知名學(xué)者。

　　2011年,文先生借90華誕之際,特意與自己的弟子們舉行了一場(chǎng)充滿溫情的師生座談會(huì),他說(shuō):“許多人問(wèn)我取得成功的經(jīng)驗(yàn)有哪些,我并無(wú)什么經(jīng)驗(yàn)可談,唯獨(dú)信仰愛(ài)國(guó)主義和追求科學(xué)精神,牢牢樹(shù)立健康正確的價(jià)值觀 愛(ài)國(guó)主義和追求科學(xué)精神以及健康正確的價(jià)值觀,是我畢生獻(xiàn)身于祖國(guó)海洋事業(yè)的力量源泉,這也是我想給同學(xué)們說(shuō)的心里話!”他反復(fù)強(qiáng)調(diào)健康的 正確的價(jià)值觀,是青年學(xué)子做人做事，成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵 他叮囑大家:“社會(huì)給我們很多,我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)有所回報(bào) ”。

　　文圣常是一位有貢獻(xiàn)而又謙虛的學(xué)者，盡管他在海浪理論研究上具有很深的造詣,在物理海洋學(xué)界具有很高的威望,然而他始終認(rèn)為自己的一點(diǎn)點(diǎn)工作不值得稱道，已是鮐背之年的文先生還心系著我國(guó)的海洋事業(yè),這樣一位科學(xué)巨匠的奉獻(xiàn)精神與學(xué)術(shù)碩果感染著一代又一代海洋人。