“目標(biāo)丟失！”秋日駐訓(xùn)場，新疆軍區(qū)某團(tuán)組織高炮分隊(duì)開展實(shí)彈射擊訓(xùn)練。遭“敵”強(qiáng)電磁干擾，雷達(dá)屏幕上一片“雪花”。
見此情景，指揮員立即下令使用半自動射擊。聞令，中士炮長劉興鈺與各炮手密切配合、果斷擊發(fā)，成功命中目標(biāo)。
“單位組織跨專業(yè)訓(xùn)練，不但幫我熟練掌握了火炮射擊基礎(chǔ)知識，而且提升了我的技能水平和指揮能力。”走下訓(xùn)練場，劉興鈺興奮地說。記者得知，這位炮長原本是名駕駛員。在此次訓(xùn)練中，還有4名同志跟他一樣，是從其他專業(yè)崗位臨時調(diào)配過來擔(dān)任炮長的。
“未來戰(zhàn)場情況復(fù)雜多變，對官兵的綜合素質(zhì)提出更高要求。只有平時一專多能，戰(zhàn)時才能一兵多用。”談起訓(xùn)練中讓不同專業(yè)崗位官兵互換角色的初衷，該團(tuán)一名領(lǐng)導(dǎo)如是說。據(jù)介紹，今年駐訓(xùn)以來，該團(tuán)瞄準(zhǔn)未來戰(zhàn)場需要，結(jié)合單位裝備種類、專業(yè)崗位、人員類別等方面實(shí)際，嚴(yán)格按照軍事訓(xùn)練大綱要求，鼓勵骨干人才開展跨專業(yè)訓(xùn)練，努力做到一專多能、一崗多通，取得良好效果。
工作中，該團(tuán)通過組織群眾性練兵比武，遴選拔尖人才開展跨專業(yè)訓(xùn)練，通過以教帶訓(xùn)、以老帶新等方式逐步提升其綜合素質(zhì)；根據(jù)人才苗子興趣特長為其拓寬實(shí)踐平臺，在學(xué)好崗位專業(yè)技能的同時，拓展學(xué)習(xí)掌握相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本技能等。同時，他們在日常訓(xùn)練中，根據(jù)跨專業(yè)訓(xùn)練情況調(diào)配素質(zhì)過硬的骨干進(jìn)行換崗作業(yè)，在實(shí)操中接受歷練、積累經(jīng)驗(yàn)。
中士張柏源曾當(dāng)過兩年炮兵，后轉(zhuǎn)崗為駕駛員。在跨專業(yè)訓(xùn)練中，單位指定二級軍士長、高炮維修技師楊鋒，對他進(jìn)行“一對一”幫帶指導(dǎo)。經(jīng)過一段時間強(qiáng)化訓(xùn)練，張柏源的專業(yè)能力得到有效提升。此次訓(xùn)練中，某班炮長因在外集訓(xùn)無法參加，連里指定他擔(dān)任炮長，同樣表現(xiàn)出色。
訓(xùn)練現(xiàn)場，面對“油機(jī)故障”的突發(fā)情況，跨專業(yè)學(xué)習(xí)火炮維修專業(yè)的張澤文臨危不亂，迅速展開搶修，很快排除故障。“此次換崗作業(yè)，檢驗(yàn)了我前期跨專業(yè)訓(xùn)練的效果，堅(jiān)定了我練強(qiáng)一專多能本領(lǐng)的信心。”張澤文說，以后工作中，他將結(jié)合訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的不足開展針對性補(bǔ)差學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)提升綜合能力。（李康 鄒珺宇）