“架槍瞄準，戰斗一觸即發，所有隊員嚴陣以待，直到警報解除……”近日，海軍某部一場情景式原創故事會落下帷幕。官兵們將比武考核、大項任務以及崗位實踐中的典型故事，改編成情景劇搬上舞臺，引起熱烈反響。

“最生動的故事往往就在官兵身邊?！痹摬款I導介紹，為增強群眾性自我教育針對性、感染力，提升官兵參與積極性，他們每年舉辦一場情景式故事會，由宣傳科牽頭，遴選書本中具有典型性、代表性的英雄人物事跡，由官兵重新演繹，搬上舞臺。演出過程中，宣傳科陳干事發現，雖然節目導向鮮明，催人奮進，但現場氣氛并不熱烈，有的官兵甚至出現心不在焉的情況。

上臺演出的同志經過精挑細選，情感充沛、表現力強，組織籌備也很嚴密細致，為什么有的官兵“不買賬”？

“我們連隊有很多精彩的故事，為啥舍近求遠？”去年評選故事會“最佳節目”時，一名戰士的留言引起了陳干事的關注。

“都是耳熟能詳的故事，不看也知道來龍去脈，缺乏新意”……陳干事深入基層展開調研，很多官兵反映，部隊各項工作任務壓茬推進，每個營連都有感人肺腑、催人奮進的精彩故事，完全可以用“兵寫兵、兵演兵”的形式展現出來，教育效果肯定更好。

陳干事將調研情況上報，該部領導深以為然：開展群眾性自我教育，應充分尊重官兵的主體地位，讓官兵“唱主角”，機關不能大包大攬。今年初，籌劃年度工作時，該部對情景式故事會組織方式進行了改進，壓減“指定課目”，突出原創元素，向基層官兵征集素材和線索。經過投票遴選和黨委把關，最終圍繞“忠誠向戰、精武勝戰、全域能戰、傾心為戰”主題，增加8個原創節目。

故事會籌備工作展開后，陳干事深入練兵備戰一線，積極參與腳本創作，通過翻閱官兵請戰書、訪談任務官兵等方式，挖掘梳理官兵戰風斗浪、逐夢深藍的感人故事。他告訴筆者，這些故事雖然沒有那么驚天動地，但接地氣、冒熱氣，是坐在辦公室里想不到、寫不出來的。

新一期故事會正式舉辦當晚，14名官兵的奮斗故事輪番上演：中士黃遠恒執行重大任務的經歷，展現了頑強的戰斗作風和英勇的血性擔當；二級軍士長董元飛23年如一日堅守崗位的故事，讓官兵們懂得了什么叫“干一行、愛一行、鉆一行”；三級軍士長姜湘軍在大漠戈壁戰黃沙、強本領，體現了一名新時代革命軍人的價值追求……

臺上演得投入、臺下看得忘情，現場掌聲陣陣?！皼]想到戰友們都是有故事的人，我也要像他們一樣，愛崗敬業、扎根軍營?！币幻斜f。（張飛龍 夏澤華）