“尾車裝載彈藥掉落！”11月上旬，陸軍勤務(wù)學(xué)院某訓(xùn)練場，一場應(yīng)急物資運(yùn)輸訓(xùn)練緊張進(jìn)行。接到導(dǎo)調(diào)組給出的特情，擔(dān)任模擬運(yùn)輸分隊(duì)指揮員的學(xué)員楊天嘯，組織大家有條不紊地對(duì)“掉落彈藥”進(jìn)行處置。這是該學(xué)院立足實(shí)踐教學(xué)課程，瞄準(zhǔn)基層部隊(duì)崗位任職能力需求，為學(xué)員打通從專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)到基層崗位任職鏈路的一個(gè)場景。
“軍隊(duì)院校作為為戰(zhàn)育人的主陣地，必須貫徹實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略，以培養(yǎng)適應(yīng)基層部隊(duì)崗位需求的軍事人才為目標(biāo)，為推動(dòng)強(qiáng)軍目標(biāo)落地生根提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證。”該學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們樹立“對(duì)標(biāo)崗位要求、面向未來戰(zhàn)場”的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，緊貼基層一線崗位需求，把任職能力培塑融入各類專業(yè)課程，突出政工理論、政策法規(guī)、軍事技能等培訓(xùn)，幫助學(xué)員掌握基層崗位任職必備的基本理論、基本方法、基本素質(zhì)，打牢履職盡責(zé)、帶兵育人能力基礎(chǔ)。
筆者在該學(xué)院基層政治課上看到，學(xué)員們模擬基層連隊(duì)干部日常工作，圍繞如何帶好新兵、對(duì)考學(xué)失利戰(zhàn)士開展心理疏導(dǎo)等實(shí)際問題，輪番登臺(tái)進(jìn)行角色扮演、交流研討，培養(yǎng)基層帶兵人崗位任職能力。據(jù)了解，該學(xué)院還利用后裝保障模擬仿真平臺(tái)等教學(xué)資源，設(shè)置運(yùn)輸、彈藥、油料、衛(wèi)勤等戰(zhàn)勤席位，讓學(xué)員嵌入戰(zhàn)位加鋼淬火，把部隊(duì)最新的訓(xùn)練實(shí)案、后勤保障創(chuàng)新案例引入課堂，將最新教學(xué)科研成果運(yùn)用于學(xué)員崗位任職能力生成實(shí)踐。學(xué)員在實(shí)踐中邊學(xué)邊思邊練，錘煉崗位履職能力，為畢業(yè)后的第一任職打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（楊彬 黃佳雨）