“開辦私人圖書館、推廣全民閱讀綜合考驗著我們的專業精神、服務精神和創新能力，希望政府繼續探索社會資本進入公共文化事業的路徑與合作方式，激發更多的社會力量為全民閱讀盡一份力。”李巖介紹，已有不少地方政府愿意拿出閑置的公共場地邀請第二書房進駐，從而實現既把沉淀的物業資源變廢為寶，又為市民提供更高品質和差異化的文化服務，激活社會的文化內需。
對于數字閱讀，蔡劍峰強調，目前的數字閱讀被技術主導，短期內看上去生機勃勃，實則并不利于持續發展。首先，依托技術搭建的新媒體閱讀，缺乏優質的閱讀內容和對閱讀服務專業性和體系化的積累。其次，新媒體閱讀尚未建立起規范的運營規則，在知識產權、商業模式等層面需要進一步健身。“而這些數字閱讀日益凸顯的問題，為傳統出版社提供了作為之處。以外研社為例，我們真正能發揮作用的，是對于教育和閱讀規律的把握，是在教育出版和文化交流領域數十年的耕耘。當前，外研社全力打造的外研新書店即將面世，目標是打造一個文化創意空間，不僅要成為外語學習者的聚集地，還要為外研社的內容出版提供第一手信息。”
“圍繞數字閱讀，最嚴重的問題就是盜版的普遍存在，盜版很有可能會摧毀這個新興領域健康的明天。我們希望政府向社會明確，不管是多大的企業，不管是不是科技巨頭，盜版都是紅線。”徐淳說，期待政府鼓勵社會力量推動數字書的內容建設，鼓勵社會資本以創客的方式提供優質內容。
閱讀雖是個人行為，而現階段國家可以為推進全民閱讀進行頂層設計，發揮積極的引導作用。采訪中，專家們表示了一致的看法，無論是政府的政策支持，還是規范內容生產、進行版權保護，都與閱讀立法緊密相關。2015年1月1日，我國首部地方全民閱讀法規《江蘇省人民代表大會常務委員會關于促進全民閱讀的決定》正式實施，大家為此十分振奮，也期待著國家層面的法律法規盡早出臺，為全民閱讀營造一個風清氣正的大環境。
祈盼，書香滿中國！
全民閱讀在他國
美國：立法推動國民閱讀活動
美國通過施行《不讓一個孩子掉隊法》，專門就提高美國兒童的整體閱讀水平制定了兩項方案：針對從學前班到小學三年級兒童的“閱讀優先”計劃和專門針對學前兒童的“早期閱讀優先”計劃。