流濤

　　我很小的時(shí)候就愛看小人書，常坐在街頭的書攤上看小人書，一坐就是一個(gè)溫潤愉快的下午。從看小人書開始，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我開始讀小說《林海雪原》、《紅巖》，然后是《水滸傳》、《三俠五義》之類。記得初一的時(shí)候，一位同學(xué)把一本《說唐傳》拿到教室，我翻了幾頁就被迷住了，給同學(xué)說了許多好話，同學(xué)才答應(yīng)借給我看，但說好只能借一晚上，因?yàn)槿思业诙炀鸵€，為了守信，我熬了一個(gè)通宵，看完了這本書。

　　那時(shí)候年少幼稚，因愛看書，耍小聰明，遇到不喜歡上的課，就把課本封面小心翼翼揭下來，包在要看的小說上，讀得津津有味，讀小說間隙還裝模作樣地看看黑板，借以掩飾自己的行為，我的“陰謀”屢屢得逞。可是，還有大意的時(shí)候，有一次上課，小說看得太入神，一直未抬頭，以至于老師走到我面前，也沒察覺，老師瞄了一眼我看的書后，臉色驟變，雷霆大發(fā)，一把把我掩藏在課本封皮后面的小說拽走，還諷刺我偽裝隱藏得巧妙，當(dāng)即在課堂上對(duì)我投機(jī)取巧偷看小說的行為大加撻伐。迅速被老師通知家長，因看小說，我一次又一次受到訓(xùn)斥和打擊。

　　上初三的時(shí)候，我在縣圖書館辦了張借書證，圖書館成了我周末常去的地方，在這兒讀書，不用遮遮掩掩，可以隨心所欲在書海里遨游。那些讀書的日子，陽光從窗外射進(jìn)來，摩挲著書頁，在靜謐的閱覽室里，全身心沉浸在愉悅的氛圍當(dāng)中，心里無比美妙。

　　那些年，是書中的文字，賦予我時(shí)光更為充實(shí)的意蘊(yùn)。那時(shí)年輕的我雖青春洋溢，卻粗糙毛躁，是書陶冶了我的情操把我修煉得文質(zhì)彬彬，是書把我的人生悄無聲息地裝扮得豐富和優(yōu)雅。后來考上大學(xué)，在中文系學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，老師告誡我們說：“要堅(jiān)持讀書，漂亮的容顏固然可以讓人眼前一亮，而豐富的內(nèi)涵，卻能讓人永遠(yuǎn)難以忘懷。”老師的諄諄教導(dǎo)，讓我如饑似渴地閱讀古今中外名著，閱讀給了我營養(yǎng)和寬闊的胸懷，讓我不懈地行走在書的世界里。

　　參加工作后當(dāng)了高中語文老師，我依然孜孜不倦地閱讀，有人戲稱我是“書呆子”，我自以為榮，古人說：“吹滅讀書燈，一身都是月。”那種感覺真好，不讀書的人根本體會(huì)不到讀書的樂趣。我愛讀書，是讀書成就了我的職業(yè)。

　　我愛書，愛讀書，又愛買書，日積月累攢了不少書，上世紀(jì)九十年代中期，在我藏書的基礎(chǔ)上又添置了一部分書，在縣城中心繁華地帶辦了家名為“流濤書社”書屋。即使下海經(jīng)商那幾年，我也未曾離開過書，一有閑暇時(shí)間，我就在書山里徜徉，是書教給了我誠信經(jīng)商的原則和踏實(shí)做人的信念。是書讓我的生意一直做得風(fēng)生水起。是書讓我知道自己需要什么，可以一直去努力追求自己的夢(mèng)想。

　　今天，讀書的話題似乎很遙遠(yuǎn)了不合時(shí)宜，但不愛書、不讀書，沒知識(shí)、沒文化的人總會(huì)丟失導(dǎo)航人生的坐標(biāo)，迷失方向、漂流不定。要知道書是一面鏡子。它能照出你的淺薄、你的丑陋和迷茫；書能滋潤你干涸的心田、去掉浮躁之氣、澄清你生存的迷惘。熱愛書，在書中傾聽那醍醐灌頂般的智語，把大師先賢的智慧吸收為幫你成長的養(yǎng)分和力量。不斷地吸吮，你才會(huì)逐漸成熟、茁壯成長。長期讀書也讓我體悟到，讀書的過程也是教化的過程，是凈化心靈、過濾不良情緒的過程。讀書讓粗魯?shù)娜宋难牛屢靶U的人文明。

　　我愛讀書，讀書也成就了我的愛好，讓我受益終生。工作之余，我愛好寫作，迄今已在各類報(bào)刊發(fā)表小說、散文一百余篇，教育管理論文二十余篇。另外，歷經(jīng)近4年，利用節(jié)假日和工作之余創(chuàng)作完成了一部約36萬多字描寫商洛、謳歌商洛、贊美商洛，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)丹鳳人誠信睿智包容創(chuàng)新主流價(jià)值觀的長篇小說《藍(lán)金子》即將出版。閱讀早已成了我生活工作不可分割的一部分，閱讀提高了我的生活品味，增添了生活趣味，閱讀成了我的一種習(xí)慣，一種精神追求，我樂此不疲而且將一如既往地閱讀下去。