地鐵“丟書(shū)”3個(gè)月 僅239本書(shū)被撿超3次
原標(biāo)題：“奇”招難拾閱讀習(xí)慣
本報(bào)記者 劉冕
3個(gè)月前，在北京、上海、廣州三地，一場(chǎng)“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)引起人們廣泛關(guān)注，1萬(wàn)本書(shū)被“丟”在地鐵、航班和順風(fēng)車(chē)等交通工具上，希望呼吁更多人利用通勤時(shí)間“開(kāi)卷”。3個(gè)月過(guò)去了，活動(dòng)主辦方新世相后臺(tái)顯示，4008本書(shū)僅被撿過(guò)1次，只有239本書(shū)被撿超過(guò)3次。
其實(shí)，類(lèi)似出“奇”招呼吁人們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的活動(dòng)還有不少，比如有些主辦方推出先交“訂金”，一個(gè)月內(nèi)讀完4本書(shū)退錢(qián)；有些則在微信里建立閱讀群，號(hào)召入群人每日打卡讀同一本書(shū)。然而記者采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，“奇”招效果卻大多不理想。市民張先生說(shuō)：“讀書(shū)是一件很私人的事情，花哨的手段也需要更關(guān)注效果，否則難免會(huì)落入‘曇花一現(xiàn)’的結(jié)局。”
書(shū)“丟”了，誰(shuí)在讀書(shū)？
3個(gè)月前，參與“丟”書(shū)活動(dòng)的不乏一些明星。比如黃曉明、徐靜蕾和張靜初等藝人紛紛曬出“丟”書(shū)照片。然而，這些書(shū)是誰(shuí)在讀？有人讀了嗎？
新世相公司相關(guān)負(fù)責(zé)人稱(chēng)，每一本書(shū)都有一個(gè)二維碼。撿到書(shū)的人掃碼就可以進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，里面都是這本書(shū)曾經(jīng)的擁有者，大家可以交流讀書(shū)心得。如今，從這個(gè)平臺(tái)看，與明星有關(guān)的書(shū)幾乎集體退出了“流通”。比如馬思純“丟”了一本《追風(fēng)箏的人》、王子文“丟”了一本《小王子》。黃曉明“丟”的一本《月亮與六便士》，惟一的記錄是當(dāng)日撿到書(shū)的人留言“哇，撿到黃曉明‘丟’的書(shū)好開(kāi)心，期待明天的活動(dòng)”。
書(shū)都去哪兒了？沒(méi)有官方統(tǒng)計(jì)。但有人在網(wǎng)上曬出過(guò)被地鐵保潔員當(dāng)垃圾收走的圖片，也有人坦言不記得書(shū)最終丟到哪兒了。部分留下了轉(zhuǎn)借痕跡的書(shū)，撿書(shū)人很少留下閱讀感言，大多數(shù)選擇一言不發(fā)，只是系統(tǒng)顯示誰(shuí)撿到了書(shū)。市民黃小姐曾經(jīng)在北京地鐵東直門(mén)站撿到過(guò)一本書(shū)，如今書(shū)名叫什么，她已經(jīng)記不清楚了。“撿到書(shū)的時(shí)候挺開(kāi)心，放在書(shū)包里有一段時(shí)間，但早高峰的時(shí)候人太多了，根本掏不出來(lái)，而且書(shū)的內(nèi)容自己也不是很感興趣。時(shí)間一長(zhǎng)，我都忘記書(shū)丟到哪兒去了。”
錢(qián)花了，書(shū)讀了么？
一位名叫“灰灰”的網(wǎng)友，職業(yè)是一名教師，她曾經(jīng)交錢(qián)加入了一個(gè)英文書(shū)共讀的微信群。“就花了10元，也不是很多。群里除了組織者會(huì)偶爾蹦出來(lái)說(shuō)幾句，大部分人都不發(fā)言。歡迎入群的信息是蹦出來(lái)最多的。因?yàn)殄X(qián)不多，我最后就默默地設(shè)置了消息免打擾，書(shū)也一本都沒(méi)讀下去。”
“各種讀書(shū)群加了不少，本意是刺激自己恢復(fù)閱讀習(xí)慣。但幾乎都是半途而廢。”市民范女士說(shuō)，“有的群會(huì)設(shè)置一些作業(yè)，有些很直接就是推銷(xiāo)或者營(yíng)銷(xiāo)。比如有的群要求發(fā)讀書(shū)筆記必須用一款付費(fèi)的APP，可是我下載后發(fā)現(xiàn)根本不好用，書(shū)也就沒(méi)有繼續(xù)讀。”
不過(guò)也有人很適應(yīng)這種“社團(tuán)式”閱讀方式。市民白先生在銀行上班，周末偶爾也需要加班。他說(shuō)：“自從大學(xué)畢業(yè)，就沒(méi)讀過(guò)一本完整的書(shū)。后來(lái)加入了一個(gè)大概十多人的閱讀群，都是半熟臉兒。如果有人一周不交讀書(shū)筆記，群主就會(huì)把他踢出去。而且看到其他人的讀書(shū)計(jì)劃和心得，也能激勵(lì)自己讀下去。”
市民建議為碎片時(shí)間增書(shū)架
“除了上下班的時(shí)間，日常會(huì)有很多碎片時(shí)間。有時(shí)候讀一本書(shū)或者一篇短文，完全來(lái)得及。但是經(jīng)常想讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有書(shū)。”市民嚴(yán)先生舉例，“比如在餐廳等餐的時(shí)候，或者在咖啡廳等人，經(jīng)常有人拿起手機(jī)玩小游戲打發(fā)時(shí)間。但如果有個(gè)書(shū)架，里面有幾本書(shū)可以借閱，相信很多人愿意去讀。”
市民趙小姐帶著小侄子去餐廳用餐。趁著等餐上桌的空當(dāng)，她攤開(kāi)菜單，教小朋友識(shí)字。她說(shuō)：“閱讀習(xí)慣要從小養(yǎng)成。但孩子什么時(shí)候會(huì)讀書(shū)，這些需要大人以身作則。”