據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道，來(lái)自大陸的臺(tái)灣大學(xué)心理學(xué)研究所學(xué)生胡俊鋒，去年臺(tái)灣當(dāng)局開放陸生來(lái)臺(tái)就學(xué)，是第一屆來(lái)臺(tái)就讀的陸生。他將在臺(tái)的生活體驗(yàn)與觀察，寫成兩百多頁(yè)的臺(tái)灣印象集—“臺(tái)灣你可以更贊”，新書近日將在臺(tái)灣發(fā)行。
胡俊鋒說(shuō)，他剛到臺(tái)灣時(shí)，面臨太多限制與不適應(yīng)，覺得很“悶”、很壓抑，通過(guò)寫日記紓壓，沒(méi)想過(guò)要集結(jié)出書，更沒(méi)料到會(huì)成為第一個(gè)在臺(tái)灣出書的陸生。
他坦率地說(shuō)，原來(lái)優(yōu)先選擇到香港中文大學(xué)讀書，因?yàn)橛⑽奈催_(dá)標(biāo)被拒絕。雖然他還申請(qǐng)到英國(guó)的大學(xué)，但因費(fèi)用太高而放棄。所以，他是帶著一種挫折與無(wú)奈心境來(lái)到臺(tái)灣。
來(lái)臺(tái)灣前，胡俊鋒原想，起碼到臺(tái)灣沒(méi)有文化差異，都講中文應(yīng)該比較容易適應(yīng)。結(jié)果因?yàn)閮砂队谜Z(yǔ)差很大，讓剛到臺(tái)灣的胡俊鋒驚訝地發(fā)現(xiàn)，他竟然連上課都不一定聽得懂。
例如，課堂上老師說(shuō)“機(jī)率”，他完全不了解什么意思。直到半年后，一個(gè)臺(tái)灣朋友無(wú)意間說(shuō)“這個(gè)發(fā)生的機(jī)率太小了”，他才恍然大悟，“機(jī)率”就是大陸說(shuō)的“概率”。
臺(tái)灣人太有禮貌，也曾讓他無(wú)所適從，甚至懷疑臺(tái)灣人“很假”。漸漸地，胡俊鋒發(fā)現(xiàn)，臺(tái)灣人不假，這是種自然的行為模式。
一年多后，胡俊鋒也被感染了，經(jīng)常不經(jīng)意脫口說(shuō)“謝謝”。回到大陸后，朋友都覺得他怎么變得這么疏遠(yuǎn)？干嘛說(shuō)話那么客套？
在臺(tái)灣一年多，胡俊鋒看到許多好的一面，但也看到臺(tái)灣的不足。
臺(tái)灣討論公共議題，新聞熱頭上，所有意見都被提出來(lái)，新聞熱頭一過(guò)，所有人又不討論了。他認(rèn)為，在環(huán)保、小區(qū)營(yíng)造等方面，臺(tái)灣仍提供一種可以參考的發(fā)展模式。（中新網(wǎng)）