據一位育才高中老師反映，育才系列學校的教職員工，是被“逼投”的。其逼投的過程，被老師們形象地描述為“吹、誘、逼、拉、陷”五個手法。

　　在此種組織氛圍下的教師們自然就會想盡辦法來進行融資，甚至都無暇顧及風險的問題。育才系列學校老師涉及金額統計數據目前雖未公布，但據泰順縣教育局副局長毛葉華透露，有5.5億左右的教師債權，絕大多數育才學校教職員工均有涉入。

　　相較于在組織規范的育才系列學校融資，立人集團向社會上的融資則相對簡單得多了。他手下的幾員大將為他的巨額融資立下了汗馬功勞。

　　一如立人集團在垟心街32號辦公室的簡陋，立人集團在集團組織架構上也極為簡單和不規范。盡管章曉曉、夏尉蘭、梅菊、蔡大琴等人在這個集團里位置顯赫，但她們對外的身份卻要么是財務主管，要么是出納，要么是會計。

　　大打熟人牌、親情牌，成為她們融資的殺手锏；饑餓營銷則是她們的策略。

　　“很感動，夏尉蘭能說到你的心坎里去。不放款給她們，都會覺得不好意思。”債權人老劉說。2011年8月初的一個下午，他一個人在城北路旁邊的巷子前散步，老遠就聽到夏尉蘭在喊“阿旺哥！阿旺哥！”

　　老劉駐步。身材不高，微胖的夏尉蘭跑到他前面熱情地寒暄起來。過了會，夏尉蘭說：“阿旺哥，你放了錢在我們那，要放一百二十個心。我們董事長(指董順生)這人心地最善良了，他要是欠了別人的錢，晚上都睡不著覺的。”

　　曾放款給立人集團的老劉這下更放心了，接著就瞞著老婆去文成找朋友以一分五的利息，融來184萬，接著在8月5日、8月13日分兩次交到了垟心街32號。他覺得這次立人集團給3分的利息很合算。

　　設定融資門檻，然后逐步放開，利息有計劃地進行浮動，以及時而不時地進行提前還本付息等策略，給當地民眾造成了放款給立人集團安全、收益高等感覺。而長達10余年的融資過程，更是鞏固了這種印象。

　　當這種印象經過一段時間的強化與擴散之后，“羊群效應”就產生了。“羊群效應”是指由于信息不對稱，投資者很難對市場未來的不確定性作出合理的預期，往往是通過觀察周圍人群的行為而提取信息，在這種信息的不斷傳遞中，許多人的信息將大致相同且彼此強化，從而產生從眾行為。

　　“在當時，誰都不會想到風險的問題，當時的氛圍只會讓你不斷投錢進去。”多位接受記者的債權人對記者表示。

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　　難解的債務清償迷局

　　2月3日，包括董順生、章曉曉、夏蔚蘭、梅菊、蔡大琴等在內的6名立人集團高管因涉嫌非法吸收公眾罪被溫州市警方、泰順縣公安局采取刑事強制措施。

　　這意味著立人集團案件正式進入司法程序。不過，此事已非能通過簡單的刑事程序處理董順生，然后對公司資產進行處置能解決。由于涉及人數眾多，波及當地各個社會層面的人士，任何一種解決方案都可能會面臨阻力。

　　“其實，我們是最希望能走民事程序的。”受理200多債權人委托的北京振邦律師事務所(微博)律師林才紅對記者表示，這樣對于他所代理的債權人而言，權益將能得到最大程度的保障。

　　在2011年11月，立人集團提出的三個解決方案，沒有得到林才紅所代理的200多名債權人接受之后，林才紅與北京京哲律師事務所律師張仁一起向泰順縣法院提起了民事訴訟請求，然而未獲得立案批準。在經歷了多次交涉之后，無奈之下，林才紅與張仁選擇了向泰順縣公安局進行報案。在經歷了近3個月之后的2012年2月3日下午，董順生最終被宣布采取刑事強制措施。